怎么训练孩子说话迟缓？孩子说话迟缓怎么办

一、孩子说话迟缓怎样干预治疗

1、孩子说话迟缓怎样干预治疗，生活中，许多家长因为自家孩子说话迟，会很担心孩子是不是出行什么健康问题。下面是关于孩子说话迟缓怎样干预治疗内容介绍，希望对大家有帮助！

2、语言对于我们来说其实是非常重要的，可以帮助我们很好地去表达自己内心的想法。但是有一些孩子的语言发育是不太完善的，在语言表达能力方面以及语言理解方面明显弱于同龄的孩子，这无疑让很多家长十分的着急。语言发育迟缓其实可以通过干预训练来帮助孩子正常的去进行说话，让他们的语言系统更好的去完善。

3、现在很多电子产品的兴起，让人们之间缺乏了一定的交流，但是交流是可以让我们的语言发育系统更加的完善。在平时父母应该要抓住一切可能性与孩子进行说话，在说话的过程中一定要注意尽量的说慢一点，并且能用简洁的语言去表达，这样可以让孩子激起说话的欲望，同时也能够锻炼他们沟通的能力。

4、每个孩子其实都有属于自己的兴趣，爱好，在平时生活中家长一定要多注意发展孩子的兴趣。可以选择孩子喜欢的物品或者是喜欢做的事情来吸引他们的注意力，在陪他们玩的时候可以让他们去学习语言的表达能力。

5、手势其实也能够帮助我们很好的去锻炼自己的语言发育情况。在平时不要逼着孩子去说话，对孩子一定要有耐心。可以用一些手势来代表一些语言，并且也可以让孩子用耳朵去听以及去模仿动作和发音，在这个过程当中父母一定要有耐心。

6、视觉追踪主要就是拿孩子喜欢的一些东西，然后放在孩子的眼前，移动不同的方向，这样可以吸引孩子的注意力，同时也能够激起孩子说话的欲望。

7、上面的几种训练其实都能够让孩子说话能力慢慢地变得正常，语言发育迟缓是现在很多孩子都会出现的一种情况，对待这种症状家长也一定要有耐心，坚持语言训练就可以让孩子的语言发育情况变得正常，不会给孩子的以后带来太大的影响。

8、现在说话晚的孩子越来越多，我发布了很多针对语言迟缓孩子的内容，每天也会收到很多家长咨询，我作为一名名高级早教师/注册心理咨询师，一直专注少儿语言、心理发展，对于孩子语言发育迟缓这个问题，通常情况我们会建议孩子进行干预训练，如果去语言康复机构会做两方面的课程训练：个训课，感统课。

9、个训课，主要是提升孩子的认知理解，启发孩子说话，这个过程同时也是在开发孩子的.大脑，孩子不说话，这只是呈现在问题的表象，问题实质是孩子的大脑、神经系统及身体协调能力都需要提高。

10、感统训练课，主要是对孩子视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等感觉的全身运动，从而改善大脑处理感觉信息，并作出相应反应的能力，简单来说也就是增强大脑和身体相互协调的能力，对于提升孩子的语言能力、专注力、身体协调能力等会起到很好的辅助作用。

11、现提供一个家庭日常训练表格，参考下图，可结合自己孩子的情况进行调整，同时，根据孩子的识记情况，每天将需掌握的词汇记录在表格，根据孩子的认知情况，进行标记。

12、现将日常训练内容，举例如下，家长可根据孩子情况，将训练内容填写到上图表格，以便记录。

13、名词：对物品有概念，能说出物品名称

14、颜色：对颜色有概念，能把外表（包括大小，形状），不同的立体物品进行颜色分类。

15、形状：对形状有概念，如：把颜色和大小相同的正方形、圆形和三角形分类。

16、比较物品的大小，说出哪个大，哪个小。

17、按照规则排列数数（1—10）或唱数（1—10）

18、运用方位词，（如：里面/外面，上面/下面、前面/后面）

19、运用由动作、物品和人或动物名称，组成的三词“把字句”，（如：把皮球给我）

20、运用由两个形容词和一个物品名称组成的三词句子，（如：大的红色皮球）

21、运用由物品，动作和地方名称组成的三词句子（如：皮球滚到桌子下面）

22、学会运用描述物品或者人物特征的形容词，（如：干净/脏、长/短）

23、如：教堂、潜水艇、海豹、骆驼，帆船、降落伞、密封袋

24、明白描述物品或者人物特征的形容词，如：冷/热、大/小，高/矮，快/慢、软/硬，远/近、宽/窄等，针对形容词的教学方法，在我的专栏第8节有视频实操讲解。

25、准备：有些物品在使用时是成对出现的，

26、如：筷子一碗，牙膏一牙刷，钥匙一锁，椅子一桌子等

27、场所类：幼儿园、家、教堂、商场

28、自然词汇：太阳、月亮、星星、彩虹、白天、黑夜月牙儿、满月、云彩、云朵、乌云、晴天

29、职业：老师、司机、医生、护士、警察、工人

30、当然教孩子说话，还要注意很多，并要系统掌握方式方法，如想尽快让宝宝开口说话，可了解下我的专栏课程，按照语言康复机构的方式教学，视频实操讲解演示，从字母拼音ɑ o e开始，详细列举了发音方法，同时总结了一些易发声、易理解的汉字，从无声无语言教起！

31、对于语言发育迟缓的孩子，目前最有效的方法，就是进行干预训练，以上是按照语言机构专业训练方法进行的讲解，只要坚持训练孩子会越来越好的，从我们以往经验来看，提升最快的孩子，未必是基础最好的，但一定是家长付出精力最多的孩子，所以，训练并不难，难的是坚持和耐心，希望每个家长都不要放弃，一定要坚持再坚持！

二、孩子说话迟缓怎么办

孩子说话迟缓怎么办，孩子是妈妈们的心尖，身为父母，我们都需要关注孩子的语言发育情况，孩子的语言发育出现问题我们都不能忽视。下面分享孩子说话迟缓怎么办的相关内容。

孩子如果出现说话迟缓的情况，建议您可以带孩子至医院进行进一步的听力检查以及智力检查，判断孩子的智力以及听觉系统方面是否存在异常的情况。平时可以多诱导孩子说话，多与孩子进行交流。

1、假如孩子有明显的语言发育迟缓，比如三四岁还不开口说话，是非常值得重视的，首先要考虑的应该是病理因素，考虑是否有某种相关的疾病的存在，比较听力受损，脑因素，智力认知障碍等等。如果有，及时做相关的治疗，并且及时进行科学有效的语言训练。

2、即使检查不出病理因素，如果语言发育落后非常明显，比如上面所说的三四岁还不开口说话，同样值得重视，建议及时进行科学有效的语言训练，至少也要在上学前解决语言问题。以上是可以称得上语言障碍的情况。

3、除了这些还有上面提到的语言环境的问题。其实语言是后天学到的技能，可以影响语言发育的原因有很多，记得有位家长反应过孩子受到过惊吓，本来都已经开始咿呀学语了，但那之后就变得沉默了，直到四五岁还只会叫爸爸妈妈。

因为说话是后天学到的技能，所以有的孩子可能会快些，有的孩子可能会慢些，是否处在正常范围还要看具体情况。所以，重要的不是知道有哪些原因能造成孩子说话晚，因为原因太多了，而是要通过孩子年龄、具体情况进行全面的评估，从而判断是什么原因，才能进一步找到解决办法。

1、切忌拔苗助长，刻意去反复单纯地教并不是一个明智的选择，一旦造成孩子对学说话不感兴趣甚至有厌烦或畏难情绪，反而可能起到反效果。

2、核心的思路——激发孩子主动说话的愿望，多和孩子说话进行交流的方式有很多，比较参与到孩子的.游戏中，在孩子放松的情况下多和孩子说话，采取引导的方式。

3、可以带孩子进行朗读，也要记得不可强迫。

4、孩子的心理是不同的，可能比较小的孩子不能形成具体的记忆，因为这种记忆其实也来自于语言，语言也是思维的重要工具。但负面的情绪往往会让孩子形成很深刻的记忆，如果家长用很严厉的语气对孩子说话，或者家长之间的语言暴力，都可能给孩子带来不好的记忆，很多孩子不愿开口说话就不排除这种可能。

5、从另一方面来说，有些家也可能有这种情况，就是当孩子用肢体语言表达某种需求时，家长明白了马上就满足孩子，此时家长要尽力忍住，装作不明白，尽量引导让孩子说出来。

在生活中理解是表达的基础，宝宝的理解能力提高了，才能更好地表达出来。所以可以让宝宝先认识他最常用的、平时接触最多的东西，比如奶瓶、小玩具等。当宝宝在看向某一样东西时，可以告诉他这是什么，当宝宝正在注意你正在做的事时，家长可以告诉他你正在干什么等等，让他能逐渐将实物或某件事与对应的表达联系起来，这样才能更好地发展后面的语言能力。

在生活中小宝宝语言的学习，开始的时候是靠模仿的，因此家长可以多做示范，用实物、图片、动作、表情等，让孩子多去模仿。家长可以做一些操作物品动作的示范，如一边推着手上的车子，嘴巴里一边发出一些声音：“哔哔，我们的车车开动啦”，或者是做一些肢体动作的示范，如点点头、摇摇头、挥挥手等，也可以通过夸张的表情来让孩子进行口-面部的模仿。

在生活中宝宝语言的发展一般是从简单到复杂的过程，这个过程大体可以分为单词、短句、简单句、复杂句这几个阶段，刚开始孩子可能是无意识地发一些音，如宝宝在发“mamamama”的音时，妈妈可以给予及时的回应“哎，妈妈在这里呀，宝贝”，赋予这些原本无意识地发音一些特定的意义，慢慢地宝宝就会将“mama”的音与妈妈联系起来，等孩子会了“mama”这个音，我们再根据孩子会的这个音给他创造更多的机会让他去发这个音。

由于儿童语言发育延迟多是暂时的，随着年龄的增长，孩子会逐渐获得语言表达能力。也有不少孩子是因为与家长交流过少或交流不当引起。

只要及时加强语言训练，适当的注意跟孩子的语言交流和调整交流的方式，也能促进孩子语言能力的获得。不过，也有个别孩子的语言发育延迟可能提示更严重的问题，如听力问题、学习障碍、其他的发育迟缓、或者是自闭症。

对于处于语言发育期的宝宝，家长应该注意哪些？

孩子的语言发育是有一定的阶段的，在1岁前是咿呀学语言的准备期，1岁到2岁，是孩子学话的萌牙期，2岁到3岁的时候，孩子就可以说一些词汇短句了。

一、在孩子语言发育期的每一个年龄段，父母要注意跟孩子进行的语言勾通。注意不要在带养孩子过程中过度的溺爱，比如孩子要吃饼干，还没开口，只是用手一指，家长就给递了过去，这样长此以往，孩子会觉得我不会说话，用一个眼神，一个手势就可以了。那么这样缺少语言的交流，也就不利于孩子语言的发展。

二、要注意尽量多的让孩子与同龄孩子一起玩耍，给他们交流的机会，利于促进他的语言发育。

1个月以内：会一些喉音，之后会慢慢的出现简单的辅音、元音；

8个月左右：能很好的发出唇音，如哒哒等；

10个月左右：孩子经常自言自语；

但是，根据宝宝发育的情况不一样，有的语言能力强一些、有的语言能力弱一点。发育晚的宝宝与发育早的宝宝相比有4-6个月的差异。不过，总有些宝宝迟迟不愿开口说话，这也让爸爸妈妈们感到着急。

三、宝宝不会说话,语言发育迟缓,怎么办

大家好，我是@梅妈妈育儿有方，专注于婴幼儿的早期教育，解答育儿困惑，非常高兴回答这个问题。

宝宝不会说话，语言发育迟缓，怎么办？我们从以下几个方面来分析这个问题。

我们对语言有先天的习得性能力，语言中枢在出生后已经开始建立。如果孩子的听力系统有问题的话，孩子就无法正常的学习语言。

有很多的家庭，特别是家里的老人在带宝宝的时候，感觉宝宝可以自主学会说话，对孩子的语言交流非常少。

孩子可以听到语言量比较少，而且语言不够丰富，孩子就无法积累足够的词汇量和对语音语调的感知。这样就无法促进宝宝语言中枢的发育和完善。

1.有的宝宝出生以后是吃奶粉的，吃奶瓶的宝宝口腔周围肌肉的锻炼程度比吃母乳的孩子要差。

2.在孩子添辅食的过程中，吃流食过多或吃得过于精细，口腔周围的肌肉无法得到充分的、足够的锻炼，肌肉的咬合力量不够，造成运用不良。

大家都知道，如果我们说话的话，要动用口腔周围的肌肉，如果口腔周围的肌肉没有经过充分的锻炼，不但语言发育迟缓，还会造成孩子吞咽困难，在吃饭的时候比较卡，容易产生干呕。

通过以上原因我们已经明白，造成了宝宝语言发育迟缓，那么我们该怎么办呢？

造成听力障碍的原因非常多，我们要通过医院专业的检查和医生给出的专业意见来进行判断。

（1）跟孩子多说话，多交流，多互动。

大家都知道语言影响着孩子的智力发育，占比可达65%。如果语言环境不够丰富，孩子摄取的词汇量比较少，比较匮乏，那么直接影响的就是孩子的大脑神经系统的发育及智力的发育。

父母的语言直接影响孩子的智力。我们知道了这个原因就要针对性的来进行弥补。无论在什么时候什么环境，只要孩子清醒着，我们就可以对孩子进行语言的输入。

如果对孩子进行的语言输入比较丰富，比较积极，词汇量足够多的话，那么孩子的语言发育迟缓症状会及时得到改善。

（2）多给孩子读故事，唱儿歌，阅读书籍。

这些都是比较直接的方法，孩子阅读中枢的及早建立，有利于孩子对阅读产生兴趣。如果经常给孩子读故事，还有利于孩子想象能力的发展，从而促进右脑的发育和语言能力的提高。

（3）经常带孩子去比较热闹的场所，特别是有小朋友的地方。

社会化行为的发展有利于孩子改善自己的语言发展状况，促进孩子良好性格的塑造，同时增加孩子对规则意识的认识。

如果与别的小朋友交上了朋友，那么孩子会非常的开心，不，但会加强心理建设，还会积极的进行语言的交流，而这些也正是改善宝宝语言发育迟缓的有效条件。

（4）可以带宝宝去公园，去商场去菜市场，这些地方人员比较多，物品比较丰富，可以激发孩子对整体环境的认知以及推进孩子想说话的欲望。

这些地方物品比较多，我们家长也可以一一对孩子加以介绍，与孩子进行交流互动，讲的越多孩子就听的越多，孩子对语言的感知就越多，这样也极大地促进了对宝宝语言的改善提高。

（5）我们在对宝宝进行语言输入的同时，也可以让宝宝听听广播，电视或各种APP里的声音。

听任何声音都可以，都可以促进宝宝的听力中枢及语言中枢的发育。改善宝宝的语言发育迟缓不是一朝一夕就可以完成的，需要一个长期的输入过程。

我们必须要坚持对宝宝进行语言发育的改善，任何情况下都不要放弃，因为宝宝的大脑具有很强的可塑性。

（1）原来我发过一个小视频，里面有锻炼孩子口腔肌肉的方法。通过吹气、鼓腮、张大嘴反复的进行来锻炼口腔周围肌肉的运用强度。

（2）在饮食方面我们可以加大孩子的进食粗糙程度。给孩子吃一些有硬度的东西，馒头啊，苹果呀，嚼嚼肉啊，甚至可以吃一些肉干，通过不断的咀嚼来加强口腔周围肌肉的锻炼。

有一个宝宝也有类似的情况，通过训练已经得到非常大的改善，现在说话也顶呱呱的。家长要有信心，不能因为怕孩子卡着、噎着就总是吃流食，软食。

孩子的语言发育是成长阶段中非常重要的一部分，一般来说，孩子一岁左右，大脑的语言中枢开始发育，三岁之前基本就能说出复杂连贯的句子。但是，有些孩子语言发育比较迟缓，让家长很着急。宝宝语言发育迟缓该怎么办呢？

1、可以给宝宝提供良好、丰富的语言发展环境。

大人平时要多跟宝宝说话，聊天，不要认为宝宝小反正听不懂，甚至低估宝宝的智商。如果没有良好的语言环境，也没有可以学习模仿的对象，又要求宝宝秒变话唠、轻松说话是不可能的。

2、平时多给宝宝说儿歌、讲故事、读绘本。

朗朗上口的有韵律的儿歌，是宝宝特别喜欢的，家长自己学一些，没事的时候多跟宝宝说一说。有趣的绘本故事不但能激发宝宝的阅读兴趣，还能让宝宝在阅读的过程中积累很多新词语，新句子。

家长可以观察宝宝的兴趣点，然后持续谈论这些宝宝感兴趣的事物。例如，宝宝对某本书中的一幅画感兴趣，家长就多谈论这幅画的内容；如果宝宝对小汽车感兴趣，家长可以给他看更多的小汽车并持续谈论它。

动物园、水族馆或博物馆之旅都会为宝宝打开一个全新的世界。在这个有趣的探索过程中，宝宝好奇心爆棚，游玩的互动过程中他会学到很多新鲜事物的名字，从而激发宝宝语言功能。

孩子语言发育迟缓，家长不必太过紧张，找到影响孩子语言发育迟缓的原因，对症下药，方能药到病除，家长一定要在日常生活中注意自己的表达方式和正确用语，必要时带孩子去医院进行检查，昨早发现早干预早治疗。

大家好！我是一名语言康复老师，从事语言康复训练20年了。

孩子语言发育迟缓，家长该怎么办？

本人认为，语言发育迟缓，不管是什么类型，都必需进行专业的语言康复训练，专业的事必须交由专业的人来做。

语言康复训练，从表面上看，非常简单，就是教孩子学说话。实际上非常的复杂，如何教，用什么方法教，多少时间能康复，孩子如果不配合怎么办，老师如何引导孩子等，这里面有非常多专业知识和技能。根本本人多年语言康复实际来看，一个人不学习上2-3年，根本上干不了。

总之，孩子语言发育迟缓，必须找专业的语言康复老师训练，专业的事情必须有专业的人来干。

您好，我是【辣妈Doris】很高兴回答您的问题[笑]

如果孩子到一定年龄段有下述情况，可能是语言发育迟缓，建议咨询专业的言语治疗医生，语言病理学家。

[心]还不会咿呀学语，不会用身体语言和婴儿语（bababba,qi qi, xi....)跟你沟通，特别是他们需要帮助或者想要什么时候。

[心]不会自己表达只会重复你的话；

[心]不能听懂简单的问话和指令，比如“要喝水吗？”、“把鞋子穿上”，“拿给爸爸”等。

[心]注意：在2岁左右，大约1/5的孩子都有一点语言发育迟缓的迹象，但是他们大多数都能在大一点的时候赶上来。

[心]不能把词汇组成长一点的词组或句子，比如“妈妈帮我”，“还要苹果”；

[心]不能理解长一点的问题或指令，比如，“把小熊捡起来放到盒子里”，“你今天中午想要吃什么？”；

[心]孩子被诊断有听力问题，或者唐氏，自闭症等，如果有这些疾病，孩子的语言学习也会受到影响；

如果你对孩子语言发展的担心，或者孩子有其他语言学习方面的问题，比如语言失序，口吃，或者严重的语言学习障碍，不能说话也无法理解你说的话，带孩子去找语言病理学家专业人士检查、咨询。

最后还是想说，减少焦虑，不要拿孩子跟“别人家的孩子”比较。有人说，说话早的孩子聪明，就算是吧，但她是笨小孩我也一样爱的，没关系，当一个开心的笨小孩也很好！

小孩语言发育迟缓，需要重视起来，一般出现这样的情况要先去医院检查，排除病理原因，如果检查没有问题，需要从我们父母自身做起，1提供好的语言环境和引导，好的语言环境并不是对这小朋友不停的说而是和小朋友创造共同的话题，和一同玩耍的机会在有趣的游戏中吸引小朋友主动参与，激发小朋友的主动性，自发性，2，可以适当的讲解一些没有字的绘本，这样能够丰富小朋友的想象，丰富语言的表达方式，3，就是要增加同龄小朋友对他的影响，这里需要注意小朋友之间的咿呀学话要强于大人的说教。

有些家长说：我的孩子到了说话的年龄为什么还不会说话？我的孩子为什么只能说一些简单的词？等等。老人们经常说“贵人语迟”，真的是这样么？

家长在孩子幼儿时期就应该多创造良好的语言环境，比如：绘本阅读，既能进行语言刺激又能增加亲子互动。比如：当孩子有需求的时候要鼓励孩子自己表达出来而不是父母包办。

父母一旦发现孩子有语言发展缓慢的情况一定及时干预，早发现早解决。

自闭症儿童多数存在语言发育迟缓的情况，有些孩子终身没有语言。有的孩子有口语能力，能表达简单的需求，但可能听不懂别人说话的意思。有的孩子能认字、朗读，却不明白文字的意思或文章的内容。

自闭症的核心是精神障碍，他们主要存在着沟通、社交障碍和刻板行为三大主要特点。自闭症儿童因其语言能力的限制，常常会“自创”一些非常规或不符合年龄的沟通方式。她们在说话时可能缺乏语音语调的变化，或者使用某种特定的古怪音调；有些则缺乏面部表情，或者带有与表达内容不相符的面部表情。

语言落后不一定是自闭症，但是大部分自闭症有语言落后。医学上评定自闭症通常要检测很久，家长可以通过孩子的日常的行为，做出一些判断，或者去做进一步诊断。有需要可以s我

宝宝迟迟不会说话，确实让人很担心，我家大宝也是说话很晚。二宝出生后，我每天都对她说话，给她的大脑不断输入语言，虽然我知道她听不懂。但是我相信她一定很好奇周围的声音，特别是爸爸妈妈的声音。当我给她换尿布的时候，我不断地把做事的过程描述给她听。久而久之，等她后来可以发声了，眼睛开始注意妈妈的表情和嘴型了，就会跟着模仿。我分享了很多宝宝说话的视频，每次自己打开看，觉得不错哦！希望可以帮到你！

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