手指算数，怎样教儿童用手指算数

一、手指算数法的教学方法

1、手指算数法可以通过口诀的形式教学。

2、老师在带领孩子做手指算数前，让孩子们双手击掌，然后紧握双拳在胸前，做好准备。孩子们的手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准。

3、我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；

4、右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁；

5、食指伸开“1”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；

6、四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

7、在老师的带领下，让孩子看着老师的手部动作，跟着练习加减法。

二、手指速算数数指法

1、手指速算，每只手分别都可以从1表示到10。一只手表示个位，一只手表示十位。

以右手手为例：大拇指代表5，其余四个手指分别代表四个一。当我们数数时0用拳头表示，1就用食指表示，2就用食指和中指表示，3用食指中指和无名指表示，4就用食指中指无名指和小手指表示。

5则用单独一个大拇指表示，6用大拇指和食指表示，7用大拇指食指和中指表示，8用大拇指食指中指和无名指表示，9用大拇指食指中指食指和无名指表示。10则用左手的食指表示。左手的表示方法同右手一样只不过左手表示的是10，20，30，40，50，60，70，80，90，100。

准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）

我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

食指伸开“l”，中指伸开“2”；

无名指为“3”，小指伸开“4”；

四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；

再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、手指算是几

1、食指竖起，其他手指并拢代表数字1。

2、食指和中指竖起，其他手指并拢代表数字2。

3、食指、中指、无名指竖起，其他手指并拢代表数字3。

4、大拇指并拢，其他手指竖起代表数字4。

6、大拇指和尾指张开，其他三指收起代表数字6。

7、大拇指、食指、中指三指抓起，其他二指收拢代表数字7。

8、大拇指和食指张开，其他手指收起代表数字8。

9、食指勾起，其他手指收拢代表数字9。

10、是双手食指相交代表数字10。

四、幼儿园手指算数方法

右手代表个位数，左手代表十位数，具体数法如下：

1、把右手的食指伸开“l”，中指伸开“2”，无名指为“3”，小指伸开“4”，如图所示。

2、把四个手指握起来，伸开大拇指代表5。

3、重新伸出右手的食指，代表6，如图所示。

4、伸开中指、无名指、小拇指，代表7、8、9。

5、把右手把成拳头，伸出左手的食指代表10。

6、再次伸出右手食指，即代表11，如此类推即可。

五、怎样教儿童用手指算数

1、右手的食指、中指、无名指、小拇指，代表1、2、3、4。

2、把右手的食指、中指、无名指、小拇指合起来，伸出大拇指就代表5，如图所示。

3、再次伸出右手的食指，代表6，如图所示。

4、依次类推，把右手的其他手指伸出来，就代表7、8、9。

5、数到9后，把右手的手指握起来，伸出左手的食指，代表10。

6、左手代表十位数，右手代表个位数，大拇指代表5。

7、以2 7为例，先伸出右手的食指和中指，代表2。

8、然后伸出大拇指和另外两个手指，大拇指是5，加上其他四个手指，就代表2 7=9。

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