育儿早教？育儿早教的注意事项

大家好，今天来为大家解答育儿早教这个问题的一些问题点，包括育儿早教的注意事项也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

一、育儿早教的注意事项

育儿早教的注意事项，现实生活中我们大部分人都会十分关心自己宝宝的生长情况，不过有时候会遇到各种各样的问题，其中很多人都不知道育儿早教的注意事项是什么，那么下面就一起来看看答案吧！

吃母乳的婴儿，当双手能自由活动以后，就会用双手抱住乳房，或一只手玩乳房。但是喝牛奶的婴儿，从这个时期前后开始，就会用手使劲攥着毛巾或在柔软的被褥上蹭脸。这大概是婴儿高兴的表现。

当发现有这种情况以后，母亲应注意不要使婴儿的爱好集中到某个特定的被褥山，要给婴儿不同颜色以及触感不司的毛巾，或者不断用毛巾被等去替换婴儿的被褥。否则，婴儿就会对特定的被褥形成一种癖好，在喝牛奶时，如果没有这些物品就不会安静的吃奶。母亲也会因婴儿摆弄哪条毛巾就给哪条毛巾，助长婴儿形成这种癖好。

在这个月龄里，一般的婴儿都坐得很稳，也会爬了。当然，其中也有完全不会爬的婴儿。在这个月龄里，锻炼的目标是让婴儿学站。已能站立的婴儿，会学迈步。如婴儿体重过重，运动的发展会迟缓。8个月时体重在10kg以，每天体重平均增加15g多的婴儿，可通过调节食物，使体重每天增加12—13g。牛奶的饮用毓每天超过1000ml的，应减到1000ml以下。可试用酸乳酪代替一次牛奶。饭前喂些苹果之类的水果，也可减少粥或米饭的食量。

为了便于孩子学站和迈步，可使用两个木制的圆环（聚乙烯做的也可以）。圆环粗细像成人手指头那样，直径为10cm，也可用投圈用的抛圈。

婴儿和成人的两手分别握住圆环的两侧，让婴儿握紧圆环后坐下，然后再让他站起来，如果成人用手直接握婴儿的手，稍一用力，孩产会借成人的力量站起来。让婴儿自己握圆环，既可锻炼握力，怎么办又可学站。站得很好时，可以向前拉圆环，到了一定时期，婴儿就会向前迈步了。

这种站立运动每天呵做两次，每次5nlin。体重过重的婴儿，时间可减半。有的父母可能会担心，过早让婴儿学站立，会长成螃蟹腿。但是，每天只站5min是不会出现问题的。无论哪个婴儿，在这个月龄里，其胫部均是向外侧弓曲的，不必为此担心。

开始在成人的帮助下学习拆装简单的积木和积塑，从搭两块积木开始，逐渐增加积木的块数。各种套叠玩具如套环、套塔和套碗也受婴儿欢迎。通常先将套叠玩具拆开，再练习套L去，不要求按大小次序套好。还可练习把套环套在孩子的手臂上阿取下。经反复的练习让婴儿学会自己摆弄。每次成功，家长都要及时的.给予鼓励，激发他自己动手的兴趣和信心。

当陌生人来到时，可以把孩子抱在怀里，不要急于走近客人，要用你对客人热情的态度和友好的气氛去感染孩子，使他学会信任客人；然后让客人逐渐走近孩子，可以先给他一个漂亮的玩具，如果客人也带着自己的小宝宝，就可抱着小宝宝与婴儿接触，这会受到婴儿的欢迎。如果客人走近他，婴儿流露出害怕的表情，家长就要立即抱符婴儿离远一些。与客人谈笑，待一会再靠近，这样使孩子逐渐地适应，熟悉他人。

1、家里的人最好能够多和宝宝交流，比如说“你好吗？”“你睡醒了吗？”“你是不是又饿了？”，同时，记得说话时的语气百有轻重，有起伏的声音，这样能刺激孩子的耳部细胞发展。

2、抚摸度和拥抱也是重要的方法之一。这个能让孩子感受有体温的手，对她们来说更多得是安全跟信任。

3、利用发音产品来增加趣味。可以用儿童玩具机，知录音机，DVD，手机……来播放欢快的旋律，开发智力的纯音乐，音乐可以提升孩子的想像力。

4、也可以购买一些颜色炫丽的儿童卡片，手抓玩具，面上有红色，黄色的道绒布型玩具，让孩子能视觉，触觉得到提升。

5、跟孩子一起玩游戏，比如握握手，微笑，摇铃铛，拍拍手，次数多了，带动孩子，孩子会伸出手来跟你一起进行。让你们的关系进一步的加回固。

6、宝宝在三个月时头能抬得很稳。所以将宝宝抱在妈妈的胸腹前进行，能适当的让孩子从游戏中锻炼身体。

7、睡觉前，睡觉醒来，我们可以跟孩子一起讲5分钟的小故事，语答言交流活动。能够带动孩子自己说话的速度。

刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。

早教作为一个越来越普遍的现象吸引了一大波望子成龙的父母，让孩子更优秀是每个家长的愿望和期待，宝宝早教也确实在一定程度上有许多的好处。

宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。

比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。

每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。

通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。

早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。

人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。

对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。

在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。

比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。

还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。

二、早教中心是如何帮助父母解决育儿焦虑的

相比较一周一次两次的早教课程，最大的早教阵地是在家庭。家长面对事情，问题的解决方式，沟通方式，几乎二十四小时都在都耳濡目染的传给孩子，可以说早教的力量可以忽略不计，家长的提升才是最重要的。但是早教的关键有两点，一个是早教可以煽动家长焦虑，认为别人的孩子都早教，自己不学会落后；再一个由于早教的夸大宣传，让家长有了虚假的期待，暂时得到满足。

不过大部分家长，花了钱，心理的焦虑就放下不少。觉得没有耽误或者亏欠孩子，也会觉得自己尽力了，实际上家长的学习和提升才是最重要的。毕竟谁也懒得改变自己，还是花点钱改变别人更简单粗暴，容易的多。

育儿焦虑是指对子女的衣食住行、身体发育、脾气个性等一系列事件过分敏感与紧张不安。从概念来看,育儿焦虑是一种不安、敏感的心理状态,轻微的心理焦虑对孩子的健康成长不会造成影响，如果焦虑过重，会对孩子的成长造成消极的影响。这种心理状态表现的外显行为则是对孩子溺爱或者严格。有育儿焦虑的父母在家庭教育过程中，往往表现出:控制、拒绝或者过度保护。

育儿焦虑源于两个方面的缺失:一是对科学育儿知识和育儿观念的缺失;二是对信息筛选和个人在育儿过程中心理状态的反思与自我调整能力的缺失。

目前我们国家对早教中心没有纳入教育部门的管理。各家早教中心的上课形式和方法也不尽相同，在教学指导思想上，也是有差异的。对父母育儿焦虑的帮助，有部分早教中心做了探索和尝试，取得了不错的效果。主要从认知引导、榜样示范、行为练习三个维度缓解父母的育儿焦虑。

(一)认知引导:让父母了解科学的育儿知识,避免不必要的育儿焦虑

婴幼儿父母的焦虑更多表现在认知方面。因此,为了缓解婴幼儿父母的焦虑,对他们进行认知引导是十分必要的。为父母推荐经典图书书单,如《0-3岁早期发展的八个关键时期》《心理育儿》《和孩子划清界限》《童年的秘密》《卡尔威特的教育》等,为他们提供理论引导;开通家长QQ群,让家长之间或与机构相互交流;通过开设讲座、发放育儿手册等途径帮助父母了解各种育儿知识,树立科学的育儿理念,提高他们对幼儿的认知水平,让他们能够心平气和地对待育儿生活中的新情况,有效预防育儿焦虑的产生。

(二)榜样示范:为父母树立亲子互动的榜样,感受具体的育儿过程

榜样示范是帮助父母将科学育儿理念转化为有效行为的必要手段。借助教师自身或者其他父母的力量,为婴幼儿父母提供与婴幼儿互动的榜样示范,让有疑惑的家长直观感受育儿的具体方法。作为专业人员,教师的一言一行都可能成为父母模仿的对象,因此,教师在亲子活动中要始终保持情绪愉快、精神饱满,全身心地投入活动,并尽可能规范地说好每句话、做好每个动作,演绎好每个眼神和姿势。如在展示玩具时动作要缓慢、步骤要清晰、语言要简洁;与宝宝交流时要尽量弯腰或下蹲,眼睛平视宝宝;当宝宝在专注地操作时,应默默观察,静静跟随,不轻易打扰。对于育儿方面有心得的父母也可以成为其他家长的榜样。通过育儿沙龙的形式,为家长搭建一个平台,让家长们互相学习、分享经验。

(三)行为练习:为父母创造实际操作的机会,积累丰富的育儿经验

幼儿是具有个体差异的,有的热情活泼,有的则沉稳内向;有的喜欢阅读,有的则更喜欢运动。而孩子的父母也都具有其独特的思维方式与行为方式。同样的示范方法具体落实到不同的孩子身上就可能出现完全不同的效果。因此,应尽力理解婴幼儿父母的处境与感受,尊重他们的辛苦和努力,在亲子活动中多为父母提供练习的机会,并在这个过程中引导父母用心体验与揣摩,逐渐让他们将科学的育儿理念内化并转化为实际的行为,以切实提高婴幼儿父母的育儿水平,有效地帮助他们缓解育儿焦虑,并树立信心。

父母焦虑的原因有两点一、缺乏育儿经验，不懂得如何和孩子玩，如何培养孩子二、爱孩子，想把孩子培养成优秀人才。

早教中心教育孩子方面比父母专业，系统。它会把先进的教育理念传达给父母，让父母在和孩子相处的过程中，有目的、有计划地培养孩子。

早教中心了解幼儿各个成长期的身体发育与智力发展情况，能对孩子进行有针对性地指导。

早教中心是依靠专业知识和水平帮助父母消除育儿焦虑的。

如果父母真的有育儿焦虑，还真的不能指望靠早教中心来解决。早教中心能解决的就是让父母有机会了解到更多样化的早教方式，以及有更多自由的时间。

想解决育儿焦虑，自己先分析下你的焦虑来自哪里。是因为面对孩子的问题束手无策而焦虑，还是不满足于现在的养育条件（主要是经济条件）而焦虑。

前者的话，父母必须通过自己的学习，了解幼龄孩子的发展特点、了解孩子的心理，懂得如何恰当地与孩子互动……自己学的多了、懂得多了，焦虑就少了。

如果焦虑主要来自不能为孩子提供更好的生活，那就好好复盘一下自己的职业生涯，放下面子，向朋友圈（你所能了解的一切圈子）里做出结果的人去请教，该转变思维的转变思维，该提升职业技能的就提升职业技能。

总之，面对焦虑，越想越多，关键得靠行动去化解。

早教中心是如何帮助父母解决育儿焦虑的？说实话，我不知道早教中心用的是什么方法。对于减少育儿焦虑，我有几个自己的看法。

第一，不要跟别人攀比。人的很多痛苦都是来源于攀比之后的不知足。总觉得哪哪都不如别人，增加了很多烦恼。现在的育儿也是，别人家孩子又得表扬了，别人家孩子又得第一啦，别人家孩子上重点啦，别人家孩子怎么怎么样了？大家说是这样吗？。其实还真的没必要比，每个宝宝都是独一无二的，我们发现自己孩子闪光点就好了嘛。没有别人好看，但他健康呀；写字不行，但阅读可以呀；不会跳舞，但唱歌好听呀…总有比别人优秀的地方，大家说是吧？

第二，理解孩子的成长特点自己孩子成长过程中带给我们的一切麻烦。说白了，就是允许孩子犯错误。孩子嘛，来到世上白纸一张，啥都不懂，任何事情都是慢慢学习的，有个过程。每当孩子犯错惹麻烦的时候，大人就很急躁了，大人总会说“怎么这个也不懂？怎么那个也不明白”，忽略了孩子的思维方式。孩子的角度跟大家看问题的方式可能不太一样。所以我们要允许孩子犯错误，这样孩子才会在错误中得到教训，而后更加健康地成长。

第三，不能把孩子当做生活的全部，得有自己的生活（指的是心理状态），如果所有精力都放在孩子身上，无形中给自己和孩子都会造成很大压力。可能这么表述不太正确，但确实是这么想的。孩子总会有长大的一天，会有他自己的生活。我们尽到自己的责任就好，他的路还得靠他自己走，我们也有我们自己的生活要过。

说得容易做得难，愿大家都能找到最合适的方式陪伴自己孩子成长。@虫妈养虫宝乐意与大家分享！

早教中心只会让父母越来越焦虑，每次孩子学了一种新的知识后只会让父母觉得孩子需要学的东西越来越多。当发现自己的孩子如果不如其他小朋友的时候，就会更加焦虑了。如果发现比其他孩子做的好，也会更加焦虑，因为怕别的孩子超越了。

早教中心说没用吧！也是有用的，它比较系统地对孩子进行教育。不像在家，自己教育经常东一榔头西一棒子，没有章法。

总之，孩子教育还是自己多用心，只要用心了，并且掌握方法，孩子自然也会成长得很好。

如果你感觉早教中心会造成父母的焦虑，我想可能是拿我们家的宝贝和别人家的孩子对比的结果。我也是带孩子去参加早教中心的活动回来，就会有一种莫名的焦虑，别人家的孩子什么颜色，形状，英语张口就来，我们家还什么都不认识呢！别人家的孩子都看起来文文静静的，我家的孩子看起来像土匪一样！别人家的孩子......，看到的全是别人家孩子的优点，自己家孩子的缺点。所以呢？不是孩子不好，是我们要有一颗发现美的眼睛，去发现孩子的优点，发现生活的美好。

我们都想成为好妈妈，所以带娃过程中焦虑不断，虽然也知道焦虑对自己对宝宝都不好，但是有时候真的没法解决。问题到底出在哪？到底如何找到对自己孩子最有效的育儿方式？

首先要找出我们焦虑的原因究竟是什么？

一、信息量过载，超出家长们的承接能力。市面上各种各样的早教机构、育儿书籍、育儿网站等等的都在传达着各种各样的知识理念。如果家长对于这些知识不加以评判，很容易就会走进知识的误区。

二、过于追求完美，错误零容忍。对于孩子，家长们可能过于追求完美，一心一意想要培养出一个“十分宝宝”，可是现实生活中哪里会有不出错的情况？即便是最完美、最科学的育儿方法，也不能保证养出来的孩子一定会很优秀。

如何找到一个好的教育方法，可以缓解教育孩子过程中的“焦虑感”呢？

很多妈妈们之所以“焦虑”，往往都是因为她们太想把育儿这件事做好。比如有的妈妈担心孩子的营养问题，自己开始钻研有关儿童营养的书籍，最后自己竟然成了儿童营养专家。

这种“着急上火式”的焦虑不仅会在日常生活中影响家长的做事方式，而且还会让孩子有一种无形的压迫感，只会给孩子的成长带来许多负面影响。

如果把自己专注于“陪伴”本身，意识到这也是一件很值得你去做好的事情，给孩子一个高质量陪伴的同时，自己也会减少很多焦虑感。可以尝试带上孩子去稍远些的地方爬爬山，促进身心健康的同时也拓宽了孩子的视野。

2、父母焦虑的是什么问题？认知、学识、相貌、性格？等等

之所以焦虑，是把问题模糊化、混沌化了，生活虽然千丝万缕，但总要捋出头绪，才能淡定从容、内心踏实的过好每一天。

早教中心是为父母提供早期教育培训指导的一个机构，让父母掌握更多育儿知识。作为父母要摆正心态，缓解自己的焦虑，尽己所能做到科学育儿就可以了。

三、排名前十的婴幼儿早教机构都有哪些

2020年以来，早教赛道瞩目聚焦，势头强劲。“十四五规划”首次将婴幼儿照护服纳入到国家五年发展规划中，成为全国各地要逐级落实的国家级“KPI”；三孩政策重磅落地，早教托育作为三孩配套支持措施的重要举措被写入文件中，成为国家重点支持的行业；鼓励发展早教托育的政策密集出台，使得早教托育行业成为众多投资人关注的焦点。

与早教托育赛道屡屡出彩的红火势头同频，家庭对于早教托育的需求亦是水涨船高。据公开资料显示，随着新生代父母育儿观念的迭代与早教托育意识的觉醒，育儿家庭对早教托育的需求高达88.15%。

利好政策的支持与旺盛的民众需求，将早教托育推上“C位”，早教托育品牌如雨后春笋般涌现，那么，在百花齐放的早教托育市场中，哪些品牌值得关注呢？

优势：其早教课程的运动性和设施的先进，利用其在运动机能学、体育、舞蹈以及体操领域的专业经验，研发出了一套完整的符合孩子天性的课程体系和教学设备。

优势：新爱婴以蒙台梭利教育理念为基础，新爱婴的课程体系比较有特点，以蒙台梭利教育理念为基础，全面体现蒙台梭利教育的特点，其它品牌无法模仿，主要有识字、音乐、数学、游戏、素质教育等。

优势：金宝贝以全套美国教学理念及教程为其特色，对婴幼儿进行音乐、艺术等方面的情操培养，特别是其中的育乐课和音乐课较有特色。由于资金实力雄厚，所以硬件设施齐全，音乐课主要以体验各种音乐风格为主。

优势：红黄蓝亲子园的单店规模以及店铺数量很多，硬件设施虽然偏本土化，但也很丰富。早教课程主要为亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作。

优势：分店网点多，覆盖面广，课程有探索课程、音乐课程、艺术课程等。主要是利用器械让孩子在游戏时锻炼成长。但一些课程使用的是第三方的。

优势：以“多维感官、多元运动、情境艺术”三大系列为主，以主题式、情境式课堂为孩子提供充满趣味的探索环境，贯穿到孩子成长阶段各种生活、学习场景。

优势：悦宝园在全面开发宝宝潜能的同时注重创造力和个性的培养。课程设置也很丰富，其卡通教学环境设计很有特色。以创造力和个性发展为特点的纯美式教育是其亮点。

优势：发挥国际优势,倡导中西合璧，课程设计以科学理论为基础,音乐教学法等先进的教学方法与理念。

优势：新生代国潮品牌，使用蒙台梭利教育。移动互联网 小区托育，改变传统早教育儿方式，深度年轻家长们的喜爱。

优势：也是来自国外的连锁品牌。环境及硬件都不错，采用英文上课，课程较为活泼，营销灵活。

好了，关于育儿早教和育儿早教的注意事项的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！