幼儿园大班体育教案《穿越封锁线》含反思

幼儿园大班体育教案《穿越封锁线》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步掌握利用手脚支撑贴地爬行（匍匐前进）的动作技巧，锻炼幼儿上下肢肌肉力量和身体协调能力，使幼儿明白训练的艰苦，锻炼幼儿意志力。

设计意图：

前面进行了"我们都是小士兵"的体育活动以后，教师发现效果很好，所以决定将此主题继续下去。于是就有了模仿士兵训练的这个活动。

活动目标：

1、锻炼幼儿上下肢肌肉力量和身体协调能力；

2、初步掌握利用手脚支撑贴地爬行（匍匐前进）的动作技巧；

3、使幼儿明白训练的艰苦，锻炼幼儿意志力。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备：

小凳子12个，长木板6块

活动过程：

一、情景导入，告诉幼儿，今天你们还是我的小士兵，我们要接着上次的训练任务，继续刻苦训练。接下来要进行的是一个新的项目，看谁做得最好。做准备活动后开始教学活动。

二、将木板横放在两个凳子背上面，模仿铁丝拉成的"封锁线"。让幼儿尝试从木板下面通过。

三、教师分析幼儿动作，讲解正确动作的要点并做示范。让幼儿明白要身体贴地，利用手脚与地面接触的地方交错用力，才能向前匍匐前进不会碰到"封锁线"。

四、将木板放到小凳子座上，降低木板与地面的高度，加大幼儿训练的难度。对幼儿动作的优点和缺点再次进行评价讲解，加深幼儿印象，使幼儿更好的掌握正确动作。然后分两组进行比赛。

五、集合幼儿，教师总结评价，做放松活动后结束活动。

活动反思：

《突破封锁线》是大班的活动，主要讲述了红军长征的故事。在长征途中红军战士们英勇战斗的故事以音乐的形式展现出来，让幼儿去欣赏并体会红军的力量与坚持不懈的信念。

如今孩子们都处于和平时代，对于战争的艰辛，如今幸福生活的来之不易，并无特别大的感受。于是，在欣赏该音乐之前，我让孩子们看了一些长征的历史图片，以及一些有关长征的视频，在这一基础上，让孩子们去欣赏这一音乐，效果很明显，孩子们听的很激动，仿佛身在长征之中。

为了让孩子们进一步感受乐曲坚定、有力的音乐风格，我为他们准备了一些乐器，如大鼓、铃鼓、响板等，引导他们跟随该乐曲用上述乐器模仿演奏整首歌曲。在此过程中，我用各种简单的手势来指导他们的演奏，从而让他们体验到歌曲中力量的强与弱，达到了更好的音乐欣赏效果。

当然，本次活动还有许多不足之处，例如，有的孩子在拿到打击乐器后自主玩耍、不听指挥，个别幼儿不会使用响板，这些在平时的学习生活中可以多加训练，以便为下次音乐活动做准备。

小百科：穿越是穿越时间和空间的简称。通俗的是指某人物因为某原因，经过某过程（也可以无原因无过程），从所在时空（时空）穿越到另一时空（时空）的事件,身体或者意识穿越移动到另一空间环境。