小蚂蚁儿歌(关于小蚂蚁的儿歌)

大家好，小蚂蚁儿歌相信很多的网友都不是很明白，包括关于小蚂蚁的儿歌也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于小蚂蚁儿歌和关于小蚂蚁的儿歌的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

一、关于小蚂蚁的儿歌

蚂蚁，很不起眼的小动物，但是蚂蚁团结起来就力大无穷。我们小朋友要学习蚂蚁勤劳、团结、朴素的品质。下面我整理了有关小蚂蚁的儿歌，欢迎大家阅读。

蚂蚁蚂蚁会挖洞，蚂蚁窝，像迷宫。

别人进了准迷路，只有蚂蚁认得清。

一走就得走半天，四通八达真是大。

各种食物储存好，冬天来了也不怕。

来了大雨怎么办?提前筑好防洪坝。

发生火灾怎么办?大家挑水浇灭它。

要是谁敢来捣乱，蚂蚁部队打败它。

小蚂蚁，想上天。天的颜色真好看。

小鸟小鸟帮帮我，声音太小没听见。

蜜蜂蜜蜂帮帮我，蜜蜂着急去花园。

蝴蝶蝴蝶帮帮我，蝴蝶忙着去表演。

小蚂蚁，本领大。决心自己想办法。

努力爬到大树顶，摘片树叶做风筝。

蜘蛛阿姨借了线，想飞多远就多远。

可惜树叶不够轻，这个风筝还不行。

小蚂蚁，不灰心。坚定梦想向前进。

苍蝇翅膀借一双，一粘粘在身两旁。

爬到山顶往下跳，飞到半空翅膀掉。

蒲公英呀心肠好，伸手轻轻把它抱。

小蚂蚁，不服输。心眼活来眼睛明。

摘上一朵蒲公英，一飞飞到半空中。

飘飘荡荡乘着风，就像一个小伞兵。

云儿白呀风儿轻，天上真是好风景。

二、树下蚂蚁在搬家是什么儿歌

1、歌词树下蚂蚁在搬家歌名是《火星小蝌蚪》。

2、树下蚂蚁在搬家，天空里麻雀叫喳喳，妈妈说世界很大，等我去探索它，夏天终于落雨啦，我却还有小尾巴，什么时候有变化，告诉我好吗，树下蚂蚁在搬家，天空里麻雀叫喳喳，妈妈说世界很大，等我去探索它，夏天终于落雨啦，我却还有小尾巴，什么时候有变化，告诉我好吗，有天我也会长大，小小蝌蚪变青蛙，我会飞到火星去，盖个城堡呀。

3、飞船载着我回来，接上爸爸和妈妈，回到我们的新家，快乐的玩耍，给小狮子打电话，你快过来作客吧，小兔子已经到啦，还差你们俩，麻烦过来的路上，顺便去一趟月亮，小兔子出门着急，刚拔的萝卜它没拿。

4、《火星小蝌蚪》是一首三拍子节奏的音乐。曲调优美，歌词简练，采用了拟人的手法，形象生动地描绘了小蝌蚪和其他小动物之间快乐生活的景象。歌曲中前半部分旋律连贯、优美，后半部分旋律活泼、轻快。这首歌曲的旋律和歌词适合大班幼儿演唱。

5、幼儿在听听、唱唱、中充分感受歌曲优美、活泼的旋律。整首歌幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，幼儿初步学唱会歌曲《火星小蝌蚪》，就能够体会到歌曲中的情感，培养出幼儿感受美、表现美的情趣。

三、中班歌曲《小蚂蚁避雨》教案与教案设计

教师们都知道教学设计的重要性，在授课前要准备好来，中班音乐课堂《小蚂蚁避雨》是一首以小蘑菇和小蚂蚁为主的儿童歌曲，下面是我为大家整理的中班歌曲《小蚂蚁避雨》的教案设计，希望对你们有帮助。

1、在故事欣赏、动作表演的基础上，理解歌词，体验歌曲的情感，熟悉歌曲的旋律。

2、借助图谱记忆歌词，学唱歌曲。

3、体验帮助别人的快乐，萌发关心他人的美好情感。

一、复习歌曲，引起幼儿活动兴趣

1、师边演示图片，边根据歌曲内容讲故事。

(一天，一群小蚂蚁正在搬东西的时候，沙沙沙，沙沙沙，天上突然下起了雨。怎么办呢?小蚂蚁真着急呀!正在这时候，两个小蘑菇看见了，他们一起呼唤小蚂蚁：“小蚂蚁，快快到我的伞下来避一避吧。”小蚂蚁高兴地来到小蘑菇的伞下。在小蘑菇的伞下一点雨也淋不到了，小蚂蚁心里很感激。他们给小蘑菇唱歌，围着小蘑菇跳舞，他们和小蘑菇玩得可开心了。小蚂蚁和小蘑菇成了好朋友。不一会，天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去了。小蚂蚁对小蘑菇说：“谢谢你，好朋友谢谢你。”小蘑菇说：“不客气，不客气。你帮我，我帮你，世界更美丽。你帮我，我帮你，世界更美丽。”)

2、提问：故事中讲了一件什么事?

3、引导幼儿用动作体验小蘑菇热心帮助小蚂蚁以及小蚂蚁在蘑菇伞下快乐的情感：

(1)小蘑菇是怎么呼唤小蚂蚁的?一起说说小蘑菇的话。

(2)小蚂蚁在小蘑菇的伞下，一点雨也淋不到，心里怎么样?它们是怎么做的?

(3)老师做小蘑菇，小朋友做小蚂蚁。表演小蚂蚁在小蘑菇的伞下快乐地跳舞唱歌。(音乐介入)

(4)小蘑菇除了象老师一样张开小伞，还会怎样张开小伞让小蚂蚁来避雨呢?请幼儿在自己的位置上试着做一做，师表扬做出不同动作的小朋友。

(5)请几个幼儿做小蘑菇，其余幼儿做小蚂蚁表演。师观察指导幼儿的表演。(音乐)

(1)小蚂蚁在小蘑菇的伞下避雨，他们玩的非常快乐。不一会，天晴了，雨停了，小蚂蚁要离去了。它们是怎么说的呢?

(2)幼儿分角色学说小蚂蚁和小蘑菇的话。(师可通过动作帮助幼儿记忆最后一句话：你帮我，我帮你，世界更美丽。)

1、蚂蚁避雨的故事还能用歌声来唱出来，我们一起来听一听。(师范唱)

2、小朋友想不想用歌声来唱一唱小蚂蚁避雨的故事呀?这首歌的歌词有点长，不过没关系，老师准备了一张图谱，我们可以一边看着图谱一边来唱。(师出示图谱。)

4、学唱歌曲，提醒幼儿注意间奏。

请几个幼儿做小蘑菇，其他幼儿做小蚂蚁，一起边唱歌边表演。

小蘑菇帮助了小蚂蚁，心里非常高兴，小蚂蚁也很感激小蘑菇。小朋友今天扮演小蚂蚁和小蘑菇一起游戏，我们还学会了小蚂蚁避雨的歌曲，你们高兴吗?那我们去把这首歌唱给其他的小朋友听，让他们也来分享我们的快乐吧。

1、熟悉旋律，根据歌曲情景设计简单的动作进行表演。

2、培养幼儿根据角色进行分工合作表演。

3、让幼儿体验合作表演的乐趣。

1、请幼儿根据教师范唱歌曲句子找出相应的图片，并按照歌曲的先后顺序贴在黑板上。

2、请幼儿用动作表示“你帮我、我帮你，世界真美丽!”

二、教师出示图谱，帮助幼儿理解图意。

1、教师向幼儿提问：你们看到了什么?它们在干什么?

2、教师告诉幼儿老师把这个歌曲变成了一首非常好听的歌曲。

三、教师范唱歌曲，请幼儿找到相应的图片。

1、教师范唱第一句：“一群小蚂蚁，长在搬东西。”请幼儿说一说唱了图谱上的哪幅内容。

2、教师用同样的方法帮助幼儿理解后面的七句歌词。并请幼儿将找出的图片按照歌词的先后顺序摆放在黑板上。

1、教师指图，幼儿跟随钢琴的伴奏演唱歌曲二遍。

2、教师不指图，带领幼儿跟随音乐CD演唱歌曲一遍。

3、教师请幼儿转过身去演唱歌曲，如果幼儿不记得歌词才可以转过身看一看黑板。

五、请幼儿设计简单的动作进行表演。

1、教师把幼儿分为8个小组，每组拿一张图片设计一个动作进行表演。

2、幼儿根据图片指示设计动作，教师巡回指导幼儿。

3、教师分别请每组幼儿表演自己设计的动作。

4、教师请其他组的幼儿学习那一组设计的动作，并一起表演。

5、教师与幼儿跟随音乐边跳边唱二遍。

六、引导幼儿根据情景角色进行合作表演。

1、教师告诉幼儿小蚂蚁和小蘑菇听到了你们的歌声，很高兴。想邀请中班的小朋友来表演。

2、选择头饰，分角色合作表演。

七、引导幼儿向小蘑菇学习，激发幼儿关心他人的美好情感。

1、教师：小朋友们，小蘑菇帮助了小蚂蚁避雨，我们应该向他学习，做个关心别人、帮助别人的好孩子。

1、激发幼儿关心他人、友好相处的美好情感。

2、培养幼儿根据角色进行表演的合作能力。

3、引导幼儿有感情的学唱歌曲，正确掌握休止符。

教师：“小朋友们，让我们学着小蚂蚁搬东西的样子，随音乐一起进去吧”!

(二)利用图片复习儿歌，有节奏地学习歌词。

教师：“上节课，我们一起学习了一首新的儿歌《小蚂蚁避雨》，你们还记得吗?今天我把《小蚂蚁避雨》的图片也带来了，我们一起来看看吧!”

提问：“谁来说一说，图上说了些什么?是儿歌中的哪一句?”

结合图片，有目的地引导幼儿理解歌词。

2、让我们看着图片完整的朗诵一下儿歌吧!。

(三)结合图片，利用多种感官学习演唱新歌曲。

教师：“我要把这首好听的儿歌变成歌曲唱给你们听!”

2、鼓励幼儿随老师一起随钢琴伴奏演唱歌曲。

教师：“把儿歌变成了歌曲好听吗?这么好听的歌曲我们一起唱吧”!

3、教师在休止符处加手势再次演唱歌曲，从而巩固难点部分。

教师：“现在我再来演唱一遍歌曲，请你们仔细地观察这一次老师的动作有什么变化。”

提问：刚才老师加了什么动作?分别在什么地方加的?各几次?(在相符处贴上标记)

4、教师和幼儿一起加手势演唱歌曲。

提问：(1)小蚂蚁搬东西是什么样子的?

(2)小蘑菇是怎样为小蚂蚁避雨的?

(3)“天晴了、雨停了”用什么动作来表示呢?

(4)“你帮我、我帮你，世界最美丽!”怎样用动作来表示?

6、教师根据幼儿创编的动作边表演边演唱歌曲。

(四)引导幼儿分角色合作表演，加深幼儿对歌曲的理解。

教师：“你们的歌声太优美了，小蚂蚁和小蘑菇听到了，也来到了我们这里，要和我们交朋友，瞧!我们一起带上他们来表演吧!

1、自由选择头饰，分角色合作表演。

(给幼儿适当的指导，并给予鼓励)

(五)引导幼儿向小蘑菇学习，激发幼儿关心他人的美好情感。

教师：“小朋友们，小蘑菇帮助了小蚂蚁，我们应不应该学习他呀?如果有小朋友遇到困难，你会怎么做呢?”

“对，我们要向小蘑菇学习，做个关心、帮助别人的好孩子。那么，一会儿我们把今天学的这首歌曲表演给中班的弟弟妹妹看，好吗?”(带孩子走出活动室)

四、小蚂蚁顺口溜儿歌

小蚂蚁,小蚂蚁,见面碰碰小胡须.你碰我,我碰你,报告一个好消息：开步走,一二一,大家去抬一粒米.《小蚂蚁》小蚂蚁，小蚂蚁，见面碰碰小胡须。你碰我，我碰你，报告一个好消息：开步走，一二一，大家去抬一粒米。《小蚱蜢小蚱蜢》，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘："哪个有我跳得高"草一摇，摔一跤。

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢

你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。

你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。

你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。

你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩在学习。

小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀:

剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝

大黑鸡，两条腿，小黄牛，四条腿

靖蜓六条腿，螃蟹八条腿，蚯蚓、缮鱼没有腿

位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。

买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔

放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。

飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。

小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办?

一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠

松鼠有几个，让我数一数。数来又数去，一二三四五

金瓜瓜，银瓜瓜，村里瓜棚结瓜瓜

娃娃急得叫妈妈，妈妈急得抱娃娃

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