育儿指南 资深月嫂一般会有哪些育儿指南

大家好，育儿指南相信很多的网友都不是很明白，包括资深月嫂一般会有哪些育儿指南也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于育儿指南和资深月嫂一般会有哪些育儿指南的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

一、0到1岁宝宝育儿指导书籍

0到1岁宝宝育儿指导书籍，作为妈妈，在宝宝出生的前后都会非常关心宝宝的一举一动，特别想给宝宝最好最安全的衣食住行。同时也会非常注重宝宝育儿书籍的挑选，下面是0到1岁宝宝育儿指导书籍。

这本书是新手父母的入门级工具书，本书包含了0-5岁孩子生长特点及相关注意事项，手把手教你如何照顾和养育孩子，并给出了典型幼儿疾病的诊断和护理方法，还有母乳喂养的方法和宝宝睡眠建议等等。

分类全面而详细，解释清晰易懂，还配合了大量图解，操作性很强。

美国儿科学会是全世界备受尊敬的儿童健康权威机构，这本书是其先进育儿理念的集中体现。经过6次修订，数百位专家的审核，充分保证了信息的及时性和准确性，被众多儿科医生广泛推荐。

一书在手，解决新手父母所有养娃困扰。我家宝宝出生前，我就买了一本。孩子之后很多问题都能迎刃而解了，感觉太实用了，所以强烈推荐。

这本书更适合以中式养育为主的中国父母。崔玉涛是中国妈妈们的育儿大神，也曾是明星父母的青睐的知名儿科医生，比如李小璐的女儿甜馨出生后，养育问题都是求助崔玉涛的。

这本书凝聚了崔医生33年临床经验，从准备生产及注意事项到宝宝6岁的全面养育指南。全书包含近200幅功能性照片和图表，近500个养育要点，上千个育儿知识点，33个专题知识，120个崔医生特别提醒。

看完后，你会觉得有些上一辈传下来的认知原来是错误的，比如把打喷嚏看成是感冒，其实是不对的，宝宝打喷嚏不一定是感冒了，打喷嚏也是一种自我保护的机制。

有了正确的认知，才能养出一个健康的宝宝。不管是妈妈，还是家人，都需要全面而科学养育知识。厚厚的一本，值得珍藏！

有的时候我们会发现，宝宝吃喝拉撒都没啥问题，但是宝宝怎么还是在哭，还是不开心呢？这个时候我们就可能忽略了孩子的心理需求。只有身与心都健康的宝宝才是真正的健康。

西尔斯亲密育儿百科，它是由美国育儿权威威廉·西尔斯博士近40年的儿科临床实践，以及与妻子玛莎共同养育8个子女的经验，结合发展心理学的“亲密理论”，总结出了一套“亲密育儿法”。

在照顾孩子的过程中，让孩子感受亲密，获得来自妈妈的安全感，这是婴儿发育所需的成长的内在力量。

有研究表明，相比缺少亲密关系的孩子，拥有亲密关系的孩子更能适应未来生活的变化。

所以，这本书在我看来是育儿百科书籍类的进阶版本，从人性的角度，让育儿过程，充满温情，让孩子身心得到全面健康的成长。

游戏是孩子和父母之间最佳的沟通桥梁。这本书介绍了0-3岁孩子成长的每个阶段，和孩子一起适合玩的游戏，同时这些游戏能对孩子能力成长起到锻炼作用。全彩图印刷，每个游戏都有清晰的照片示范，容易理解，实操性强。

通过学习不同阶段适合和孩子的游戏，不仅增加亲子之间的亲密度，更有利孩子大脑发育、身心等各方面成长。也是一本指导爸爸，让爸爸参与育儿的好书呢。

何必再去什么早教机构呢？再贵也不一定起作用。最好的早教就是父母用正确的方式，在家和孩子互动起来。

几十块一本书永久珍藏，能抵得上上万早教机构的课，何乐而不为呢？

《让孩子做主——母乳妈妈育儿手记》

母乳是婴儿的黄金口粮，但是很多妈妈因为缺乏母乳喂养知识，却让孩子错失了这种世界上最好的、专属于婴儿的天然粮食。

这本书是国际母乳会哺乳辅导小巫的畅销力作，是每一位准妈妈和新手妈妈的必备书！

作者用亲身经历讲述母乳喂养的整个过程，不仅给计划母乳的妈妈们提供了正确的母乳喂养知识及实操，还从切身经历讲述如何克服母乳困难，也要给孩子吃上香甜的母乳，为新妈妈们增强了母乳喂养的信心。

婴儿的睡眠对于宝宝的成长发育特别重要。生长激素是在宝宝的睡眠周期里以脉冲形式分泌出来的，“宝宝睡一觉长一点”就是生长激素作用的最好体现。

睡眠还能促进宝宝大脑发育，晚上睡眠好的宝宝，可以很好的发挥“储能作用”，在白天能够更好的活动、认知、帮助智力、身体全方位发展。睡眠不好的宝宝，会经常生病。所以宝宝睡眠对于成长来说相当重要。

本书作者是全美最为著名的儿童睡眠和发展研究专家，通过婴幼儿睡眠起居指导告诉父母：培养天才宝宝，一定要有好的睡眠。

如何解决和预防婴幼儿睡眠问题，让孩子养成良好的睡眠习惯，如何应对哭闹、婴儿噩梦、尿床等问题，都在本书中做了具体的指导。作者还在书中解释了孩子地自然睡眠周期，并提出了循序渐进的睡眠方法。

这套绘本紧扣幼儿自我意识敏感期，专为0-4岁的幼儿设计的情绪认知绘本，让宝宝认识自己的行为和情绪。这是每个孩子都会经历的成长阶段，宝宝进入这个阶段就意味着：他有了自己的小心思，也意识到了自己的能量，渐渐变得独立，也在与周围世界的探索中体验着自己的情绪和心理。

一寸虫小小的，很柔弱，一不小心就会被其他动物当食物，不过它总是能靠自己的智慧化险为夷。画风我不是特别感冒，但孩子就是比较容易接受这种简单明了的画风，创意很不错，也能帮助小朋友培养自己的共情能力。

以前看蜡笔小新，印象很深的就是小新个头矮却爬的很快，在小朋友眼中，高高的大人似乎像是另外一个世界的人类？这本《你很快就会长高》，从不同角度不同身高来描绘了截然不同的世界，也有很多帮组孩子树立自己自尊心的故事，让宝宝努力的多吃饭、长高吧~

获得凯迪克银奖的绘本，国内引进的很早的一本低幼启蒙绘本，是一本不同的图形组合不断变化的神奇洞洞书，通过不同的色彩与图形不断的组合，前一页是只老虎，去掉一个圆形，下一页就是只老鼠，再去掉一个正方形，又变成了其他动物，很为作者的奇妙脑洞折服，小朋友也很喜欢玩这种绘本。

宝宝刚出生时，看到的是一个模糊的黑白世界，这时他双眼的运动还不协调，不能对焦，只能看出物品的轮廓，但能够感受光线的明暗。在宝宝1～3个月时，家长可以给他看黑白对比强烈、轮廓鲜明的图片，并配合红色物品进行视觉训练。手持卡片让宝宝正面注视或移动卡片让宝宝追视。每次训练的时间不要超过半分钟。

4～6个月的宝宝对物品的形状、颜色感受越来越强烈，能分辨红黄蓝绿四色，并能看出远近差异。此时，家长应多给宝宝看颜色鲜艳的图片及黑白对比强烈的图片，促进宝宝脑部视觉区的发育。

6个月以后，宝宝的视敏度已达到成人水平了，慢慢能看出远近、左右、高矮等立体影像。此时，家长应用颜色丰富、抽象的并有立体感的图片激发宝宝的视觉。还应多带宝宝到室外活动，开阔视界

1岁时宝宝的视力全面发展。1岁半左右的宝宝，对生活中常见且相似的物品，已具有一定的分辨能力。家长可以拿简单的对比图片，让宝宝找出两者的不同，训练他的视觉精辨力。

要说什么书适合1岁以内看，当然是布书啦。给豆豆买过好几种布书，这款价格偏高些，但是确实质量很好，而且很多部位使用了不同材质，并且机关重重。有可以旋转的象鼻，有可以摘下来的香蕉，有会唱歌的小鸟，还有摸上去疙疙瘩瘩的鳄鱼。印刷的也很清晰，丝毫没有异味。1岁左右的孩子什么都要用嘴尝尝，所以布书的质量是最重要的。

毛毛虫这本书色彩鲜艳，以毛毛虫的食物为线索串起整个故事，不同的食物颜色都不一样，数量也是越来越多，所以这本书可以教孩子认识食物、区分颜色，也可以教孩子数数，适合作为1岁孩子的启蒙读物。

本书是绘本大师大卫·香农的大卫系列作品的开篇，算是作者的半自传体绘本，大卫系列绘本如此的火爆，是因为无论中西方家庭中，每个孩子都是大卫，每个妈妈都是大卫妈妈，在绘本中都能找到生活中的影子目前大卫系列国内已经引进了5本，分别为《大卫·不可以》、《大卫惹麻烦》、《大卫，圣诞节到了》、《大卫上学去》、《大卫，快长大吧》

如何培养宝宝养成良好的习惯，是很多家长都曾经头疼过的问题，怎么才能让他进门洗手，睡前洗脚呢？怎么才能让他自己吃饭，每天刷牙呢？

这套绘本也可以成为小宝宝的玩具，让他们拿着给自己的“玩具宝宝”们或者他们的朋友互动，在他们扮做小鸡球球进行娱乐玩耍的同时，也能够对习惯的养成有十分明显的效果。

书本通过手偶的`形式，在游戏中教小宝宝洗澡、刷牙、上厕所、穿鞋、吃饭等独立自理技能，以及礼貌对待他人，接受了帮助要说谢谢，做了错事要说对不起等等，而通过这种互动，往往比一板一眼的说教以及训斥要更为有效。

你的孩子有规律的睡眠习惯吗？你有体会到“孩子睡着时是天使，醒来时是魔鬼”吗？小家伙的安然入睡是不是对劳累了一天的你来说也是一种解脱和放松呢？你有没有机会看到自己与孩子相处时的情景，看到自己一步步变得不耐烦，情绪升级，音量加倍，最后变成怪物而不自知的过程呢？这是一本幽默夸张的睡前故事书。

备孕或孕期阶段我推荐一本非常好，非常实用的育儿百科书：《美国儿科学会育儿百科》！

这本书含盖了0到5岁宝宝生活中出现的绝大多数问题。如果宝妈们将这本书耐心读通读熟了，相信你的知识储备可能超过很多育儿专家和儿科医生了。

第一部分是按照时间段的育儿知识，从生宝宝、宝宝出生后一直到5岁，不同年龄段遇到的各种发育、喂养、看护、健康、疫苗、安全、家庭关系等全方位的知识。

1、讲解孕期宝妈摄入的营养、锻炼和孕期筛查的相关知识；

2、宝宝出生前的准备和宝宝出生后的护理知识。

3、0到5岁孩子的基本养育方法，包括孩子各个阶段的饮食、营养和睡眠的问题。

4、孩子在各个成长期的身体、情感、语言、社交和认知发育的标准。

第二部分是分门别类地介绍常见儿童疾病的情况和一些解决建议。

1、各种儿童常见病、创伤、先天性疾病和其他问题。

2、早期大脑发育的最新研究成果。

3、最新的安全标准，如疫苗接种、产品和玩具的安全等等。

关于宝宝的睡眠问题，我推荐《实用程序育儿法》这本书。

我记得在我刚开始生完孩子之后，每隔两小时喂一次奶把我给折腾的简直抑郁了。好在偶然的机会读到了《实用育儿》这本书，认认真真的看完之后，才恍然大悟，原来睡整觉的婴儿是存在的呀！看完这本书之后，让我帮孩子养成了良好的作息时间，真的受益良多！作者强调的就是有规律的养育方式，重要的是坚持、耐心、并保持清醒。

关于宝宝辅食添加方面，《像我这样做妈妈——婴儿辅食看这里》这本书对我帮助非常大。

《像我这样做妈妈——婴儿辅食看这里》这本书是针对数十万妈妈的辅食疑惑的总结之作。

相信很多宝妈都会遇到过这样的问题：给宝宝吃什么辅食更好？应该依据什么顺序为宝宝添加辅食？如何给宝宝添加新辅食？买市场上已经制作好的和自制的辅食哪个更好？宝宝的辅食能不能添加调味品？您的所有疑惑，在这本书里都能找到详细的解答！

小到为什么时候添加辅食、先喝奶还是先吃辅食、如何避免宝宝过敏；大到如何培养宝宝的进食习惯、不好好吃饭的解决方法、宝宝是否需要补充各种维生素，书中囊括了0～1岁儿童关于辅食和营养的方方面面。

书里面还根据不同月龄给出了79道辅食食谱，食材常见、做法简单、营养均衡，以及详细操作步骤，让每个妈妈都能轻松上手！

关于宝宝的疾病问题，这里我强烈推荐两本本：《像我这样做妈妈-儿科医生育儿记》和《在孩子下次生病前》。

《像我这样做妈妈-儿科医生育儿记》这本书囊括了0～3岁儿童成长的方方面面，小到为新生儿洗澡、剪指甲的技巧，母乳的保存与解冻、配方奶的冲调、尿布的选择；大到睡眠模式的建立、常见疾病的护理、意外伤害的急救。欧茜医生用最生动的语言、最清晰的调理、最生动的比喻，提供了最具操作性的方法，使爸妈们在读过本书之后都能毫无压力的照护孩子。

玩，这个看似简单的问题，其实也有很多科学在里面的，在这里我推荐《美国金宝贝早教婴幼儿游戏》这本书。

这本书为平日照顾宝宝的新手爸妈提供了大量简单的亲子游戏，可以帮助宝宝们开发各种重要的技能，又可以为家庭带来无穷的乐趣。

书中的游戏是根据宝宝的不同年龄量身定做的，既有热闹的肢体游戏、音乐游戏，也有安静的观察游戏、想象游戏，还有乐趣无限的阅读时光，每种游戏都可以为宝宝开发多种技能，包括认知、情感、社交、语言、运动能力等。不论您是新手爸妈，还是想学习更多亲子游戏和儿歌，这本书都会是很好的工具。

《早教游戏笔记》这本书是非常好的早教笔记，书中每一款游戏，都交代了需要准备的材料和执行的方法，以及所对应的早教学习内容，并附上了小朋友游戏表现作为参考，同时也对游戏安全或者不同的游戏形式给出了提示。

《怎么说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书是美国家教类图书累计销量第一名，被称为是父母和孩子的沟通圣经。

在这书中，有很多的漫画和实例演示，让父母能够直观地看到正确和过错的交流话术。对比之下也就了解自己之前错在哪里，为什么曾经自己体现得很有耐性、很有爱心，也企图做一个好家长，却换来的是孩子的批驳、倔强、抵挡、不协作……

想想很多时候，亲子之间的矛盾是从孩子的负面心情开端的。当父母看到孩子不太快乐，想问问怎样回事时，孩子却不太情愿说；或许孩子说了家长不认同，反倒起了争执；或许孩子表达不顺畅，形成误解……

随着孩子慢慢长大，这些困扰也会接踵而来，家长朋友不妨提前细心耐心地读一读，找到适合自己的方法，促进亲子交流，缓解亲子矛盾，让孩子更听话，家庭更调和。

有关儿童性知识的书籍是我们最不应该忽略的。

相信很多家长被孩子问到这方面难以启齿的问题时，都会比较头疼，不知道怎么表达才能合适合规地给孩子普及到这方面的知识，所以我们就需要一些好的书籍来帮助我们，这里我推荐两本书：《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童（从婴儿期到初中）》和《善解童贞》。

这本性教育圣经，可以很好地帮助我们确定并向孩子传达自己的性价值观；同时为解决各个年龄段孩子的性难题提供指导，帮助父母发现与孩子交流性话题的时机，并帮助父母总结各年龄段性教育主题的要点……

二、如何指导家长学习使用《指南》

1、《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的“说明”部分明确指出，制定《指南》的一个目的是“指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展”。因此，幼儿园教师不仅自身要学习和理解《指南》，也要帮助和指导家长学习和理解《指南》，提升家长的科学育儿能力。

2、 1．专家引领。帮助家长整体把握《指南》精神

3、《指南》一颁布，就有家长来向教师了解其具体内容，还有家长自己从网上下载了来学习。这说明有些家长很关注幼教方面的信息，也渴望获得一些专业资讯来指导他们科学育儿。当然，更多的家长不知道也不太关注《指南》，但这并不表示他们在育儿方面不需要科学的引领。鉴于此，我们给全园每个孩子的家长发了一份《指南》文本，以便于家长学习、理解与运用。不仅如此，我们还请来了参与《指南》制定的南京师范大学孔起英教授，给全体家长做了一次讲座。专家逐章、逐条地分析《指南》的内容，还举了很多实例，家长们发现《指南》和自己的育儿实践结合紧密，因此都听得非常专注。

4、讲座之后，我们组织了交流会，有的家长写的学习体会比较深刻。比如，一位家长写道：“对孩子的教育贯穿于生活的方方面面，平时的生活细节都会对孩子产生影响。孩子可塑性强，好模仿，因此，家长的言传身教很重要。生活中要多给孩子提供动手、动脑的机会，这些直接经验是他们今后学习的基础……”

5、 2．现场观摩，帮助家长发现问题，找准目标

6、在聆听专家解读后，我们发现家长的观念有了明显转变。然而我们知道，道理往往容易懂，一旦遇到实际问题，有的家长又把握不好了。因此，我们专门组织了一次全园性的针对家长的教学观摩活动，以帮助家长真正认识和理解“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”。我们向小班、中班、大班家长分别展示了科学活动“报纸发声”、音乐活动“包饺子”、美术活动“自制拼图”等。我们设计了一份观察记录表，提示家长哪些内容需要重点观察，同时提出一些问题引发家长思考，引导家长带着问题来进行有针对性的观察。

7、以中班音乐活动“包饺子”为例。首先，我们在“三八”节请妈妈们来园跟孩子一起包饺子。孩子参与了全过程，观察怎样和面，怎样擀饺子皮，怎样放馅包好。饺子下到锅里，孩子又观察到水煮开之后饺子在翻腾，还观察到一勺冷水浇下去后饺子一下子不动了，而后慢慢又翻腾起来的那种状态……这个活动之后，到四月初，我们组织了音乐活动“包饺子”，让幼儿通过分角色表演和律动来表现“包饺子”主题：每个幼儿先扮演包饺子的人，表演和面、擀饺子皮等动作，然后自己变成饺子跳进“锅”里翻腾。然而，在活动过程中家长发现不同孩子的表现有很大差异。有的家长十分困惑：为什么别的孩子能大胆地用身体各个部分去表现在沸水中翻腾的饺子，而我的孩子却始终游离于活动之外呢?

8、活动结束后，我们组织家长和专家、教师们共同研讨，深入分析幼儿的学习特点，反思幼儿行为背后的原因。家长明白了，有的孩子在包饺子活动那天没来，有的平时生活中从没看到过包饺子、煮饺子，也有的可能在那次包饺子活动中没有仔细观察。由于缺乏经验的铺垫，孩子就没法用肢体动作来表现和创造了。家长们认识到：孩子只有有了生活经验，知道饺子是什么样的，放进锅里会怎样，煮开时会怎样，等等，才能大胆地表现和创造。许多家长感慨道：“原以为看书、做算术、弹钢琴等才是学习，想不到生活中各种各样的事都是孩子学习的内容。”

9、教学观摩活动让家长看到了幼儿园是如何贯彻《指南》理念并将其运用于日常教育活动的组织和实施中的，为他们在家庭中实施教育作了示范引领。

10、家长不可能仅仅通过一次讲座、一次现场观摩、一次讨论学习就完全领会《指南》精神，将其转化为理解孩子、尊重孩子的实际行动，转化为科学的教育行为。家长通过初步学习有了运用《指南》的意识，并努力在日常的家庭教育中实践，但在落实的过程中还会遇到许多具体问题，需要教师帮助他们深入解读，针对他们的问题和困惑来跟进指导，不断深化其对《指南》核心价值的理解。

11、1．引导家长关注幼儿学习与发展的整体性

12、教师要主动引导家长关注孩子发展上的“短板”，并调整教育重点，促进孩子身心全面和谐发展。

13、例如，大班幼儿优优在数学、语言等方面已经发展得很好了，但家长依然担心他上小学后跟不上，还给他报名去上园外的各种幼小衔接班。教师认为，优优在很多知识的学习上已远远超越同龄孩子，但其人际交往能力相对薄弱，对此，家长却没能意识到。

14、于是，教师主动约优优的家长来园谈话，引导家长关注孩子发展相对薄弱的方面。教师告诉家长：做好幼小衔接不仅仅要做好知识上的衔接，还要做好社会性发展方面的衔接。社会性方面的发展能促进孩子其他方面的发展。根据教师的观察，优优相对薄弱的恰恰就是社会性方面。班上小朋友都不太愿意跟他一起玩，对此家长应引起重视。因为孩子上了小学更多是和同伴在一起玩，良好的同伴关系有利于孩子形成基本的认同感和归属感。没有同伴，孩子会感到很孤独，这会影响孩子其他方面的发展。教师建议家长回去多观察孩子，尤其要把孩子放到同伴群体中去观察，可以根据《指南》中的各领域目标对孩子各方面发展情况作个诊断。发现自己孩子的“短板”在哪里。

15、没过多久，家长主动来和教师交流了：“老师，您说得很对。我回去后，一方面认真学习《指南》，另一方面观察孩子与同伴交往中存在的问题。我发现他常常说其他小朋友傻，不尊重他们。比方说，他会主动给小朋友讲他喜欢的‘三国’故事，可要是小朋友表示不知道他说的故事或人物时，他就说：‘你是傻子，我不和你玩了。’几次下来，他不愿意去找其他小朋友玩，小朋友们也都不喜欢和他玩了。这段时间，我天天和他讲‘要和小朋友好好相处’，可是一点用都没有。老师，你有什么好办法吗?”教师说：“《指南》的社会领域有一条教育建议：‘引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。如，了解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长，可以相互学习。’我们可以引导孩子发现‘别人知道的事儿我不知道’的情况也是有的。比如，可以当着他的面问问和他一起玩的小朋友有什么特长。请学弹琴的说说弹琴的事儿，请喜欢汽车的讲讲他知道的关于汽车的事儿……要让孩子意识到人各有所长，只有尊重他人，才能有朋友。”

16、一段时间后，家长开心地赶来告诉教师：“昨天优优自己说‘人各有所长’了。他开始认识到别人的想法和自己不一样，会认真听其他小朋友说话了……”

17、 2．引导家长尊重幼儿发展的个体差异

18、有的家长没有正确认识《指南》的作用，将《指南》中列出的目标一条一条地对照着去考核孩子，一旦发现孩子达不到“标准"，就异常焦虑。

19、例如，中班幼儿小小的家长看到《指南》“健康”领域中4～5岁女孩的身高参考标准为99．9～11

20、8．9厘米，他想：糟了，小小才98厘米，岂不是不正常了吗?家长的焦虑也传递给了孩子。造成小小对“身高”的话题异常敏感，一听见教师对别的孩子说“呀，你长高了”，她就把头低下去。这个心病甚至影响到了她语言及其他方面能力的发展。

21、教师了解情况后就对家长进行了心理疏导：“儿童的生长发育受到很多因素的影响，每个孩子的个体差异是非常大的。我认识的一个孩子在幼儿园、小学期间个子一直不高，结果上了初中以后，他一下长到了一米八。这就说明每个人的生长期是不一样的。即便孩子的身高会受到父母遗传因素的影响，但只要营养充足、多运动，孩子还是会长得比预期要好的。”教师还咨询了儿童保健方面的专家，获取了一些专业知识：“小小这一年中长高了6厘米。这个阶段只要孩子每年增长达到5厘米，就是正常的。”这么一说，家长心里一块石头落了地。

22、又如，中班幼儿乐乐的家长学习了《指南》后，觉得培养孩子的语言能力很重要，就对照《指南》的语言领域目标一条一条实践。她发现其他几条要求孩子都能做到，唯独“能基本完整地讲述自己的所见所闻和所经历的事情”这一条做不到。她着急地来和教师交流、探讨：“我每天都要他讲幼儿园里的事情，或者讲我们一起外出时经历的事情。原本他虽然讲不完整，也讲不连贯，但还是愿意讲的。现在我要求他讲完整，他反而一讲话就结巴了，还一直嚷着‘烦死了’，不愿意跟我说话了。”

23、教师听了家长的表述，首先指出了她方法上的不妥之处：“要让孩子自觉自愿地讲述才行。像你这样每天去问他，凡事都让他讲，而且要求他讲完整，还不把孩子讲述的欲望和激情都扼杀了?”接下来教师重点跟家长探讨如何看待《指南》中列出的各年龄段目标及其典型表现的问题：“虽然《指南》是经过内容效度和年龄效度检验的，但也只表明这些要求大部分幼儿是可以达到的，并不代表每个幼儿都必须达成。《指南》中所提供的幼儿学习与发展目标和典型表现是家长和教师观察、了解幼儿的参照，但不是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的‘标尺’。每个幼儿的发展速度和到达某一水平的时间都是不同的，我们要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异。”同时，教师告诉家长：“《指南》中的目标是指到该年龄段末期幼儿可以达到的发展水平，您孩子现在才刚满4岁，不要着急，这样会给孩子造成压力的。”家长仍有顾虑：“可是，我看到同班的孩子佳佳和他一样大，却已经能讲述得较完整了，我就着急了呀!”教师说：“每个孩子是不一样的。孩子发展的各个方面不是一致匀速前进、全面开花的。有的孩子可能动作能力发展远远好于其他孩子，有的孩子可能语言能力发展得更好，而乐乐对所有科学现象都很感兴趣，很愿意探究。这点在班上很突出呀!你看，乐乐其他方面的目标都超前达到了。唯独连贯表述的能力发展得缓慢些，作为家长是不是应该给他一点时间，耐心地等待他的成长，而不是急于求成、拔苗助长呢?”

24、3．引导家长理解幼儿的学习方式和特点

25、有的家长看到文本怎样写就依样画葫芦，照搬照做，不会根据孩子的特点和发展水平作灵活的调整。这样在做的时候必然会产生很多问题。

26、例如，《指南》社会领域的“人际交往”子领域中有一条教育建议：“邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。”冬冬的家长看了之后想：“我家冬冬不喜欢和小朋友玩，这下我有办法了，我这就去把小朋友请到家里来。”她请了一群小朋友到家里去玩，结果那天家里闹得鸡犬不宁。她就来跟老师抱怨：“《指南》上面写着，‘邀请小朋友到家里玩’，可是家里来这么多小朋友我真没办法招架了。而且，冬冬好像更不愿意和小朋友玩了。那天因为小朋友抢他的东西，两个人还打起来了。老师，这怎么办?这个方法不灵嘛!《指南》是不是写错了?”

27、教师就帮她分析原因：“刚开始，不能一下子请太多小朋友，因为从冬冬的角度考虑，他本来就不善于和别的孩子在一起玩，缺乏人际交往的兴趣和策略，你一下子请了那么多小朋友来，他招架不住，效果适得其反。同时，你邀请的那些小朋友的人际交往水平也有高低，他们之间也会产生矛盾冲突，这样的阵势还不把冬冬给吓着了吗?较为合适的方法是：一开始先邀请一个小朋友．最好是比冬冬年龄稍大一点的，能够关心、谦让的小朋友。等冬冬开始喜欢和小朋友一起玩，同伴交往经验丰富一些了，也掌握了一定的交往技巧以后，再逐步增加人数，增加交往难度。慢慢地还可以邀请一些跟冬冬性格反差较大的、比较强势的孩子，并和冬冬讨论：这孩子一来就抢东西，你要怎样做才能和他友好相处?怎么让他既跟你玩又听你的话……”家长感叹：“原来‘邀请同伴’还有这么多学问在里面啊!”

28、 4．引导家长重视幼儿的学习品质

29、教师要引导家长长远地来看待孩子的发展，重视孩子学习品质的培养。

30、例如，小班幼儿文文的家长看了《指南》艺术领域的一条教育建议“要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造”后很受启发，就在家专门开辟了一面绘画墙，准备了很多材料，让孩子想画就画。但问题接踵而来。由于小班幼儿是动作思维，文文通常是拿到纸就画，对纸张不加选择，也不会考虑构图问题。家长拿到画一看，觉得画得很好，但当她发现文文画在了一张废纸上时，就要求文文在干净的纸上重画一幅。文文说“我不要画了”，家长却非要他画，还规定不画完不准吃饭，就这样，家长和孩子较上了劲。

31、家长来找教师交流，教师帮家长分析：小班幼儿的注意力集中时间短，兴趣持续时间也短，在他画完之后再让他去修改，他通常是不乐意的。如果实在很想把孩子的画展示出来，可以把画剪下来，再贴到一张好的纸上去，就像裱画一样。这样，既鼓励了孩子，也进一步激发了孩子画画的兴趣。总之，家长应该持续激发孩子的兴趣，而不是削弱甚至扼杀它。家长说：“哦，还是老师办法多，原来还可以这样把孩子的作品保留下来。”

32、接着，教师又进行重点引导：其实裱不裱都没关系，因为孩子乐于创造、大胆表现才是我们最看重的。我们并不要求家里的作品墙像艺术馆那样美观、典雅，所以家长不要在孩子的作品漂亮与否、完美与否上过于较真。家长最应关注的是孩子在绘画过程中表现出的学习品质。积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质，是孩子终身学习与发展所必需的宝贵品质。

33、接下来教师具体指导家长怎么去观察孩子。比如，观察孩子喜欢画什么、怎么画，在画的过程中有无计划性——是一拿到纸就开始画还是先构思一下再画，专注度如何——是否容易受外界声音等干扰，创造性怎样——是喜欢照着书模仿还是愿意大胆地按照自己的观察和想象来画，坚持性和自己努力解决问题的水平又怎样——绘画过程中若遇到困难是自己想办法解决还是轻易放弃……至此，家长才彻底明白了。

34、从上面这些案例可以看出，由于家长所拥有的专业知识及经验不足，他们在对照《指南》进行实践的过程中必然会产生很多问题，或许是理解有偏差，或许是没有具体、有效的策略，又或许是看不到自身理念或实践中存在的问题。因此，教师一定要通过观察孩子、和家长交流等方式发现其中的问题，并持续跟进指导。这样的指导更具有针对性，比起把家长集中起来统一宣讲的效果要好得多，因为这时家长有需求了，就有较强的学习动机，对《指南》的认识和理解也会比较深刻。当然，这也给教师提出了很高的要求。上述案例中的教师在指导家长时，是丰富的实践经验和扎实的专业知识给了他们支持，让他们可以给家长提供专业的意见。

三、资深月嫂一般会有哪些育儿指南

1、自从前段时间杭州的“保姆纵火案”走进公众的视线，很多人都对“保姆”两个字不寒而栗。想想也是，只是一个买房的借口，善良的女主人朱女士都借了保姆10万元，平时也让保姆开家里的车接送孩子，对保姆廉某晶可谓不薄。可是这个丧失人性的保姆，竟在女主人怀疑她偷了名表之后，干脆一把火把一家四口人都葬身火海。

2、小编每每看到网路上，受害者林先生在新浪微博上以“老婆孩子在天堂”这个号，发布的一些悼念微博，心都会隐隐作痛。这原本颜值高、心善良的一家，靠自己的努力打拼出一片天地，真的不应该有如此厄运！！！

3、可是，惋惜毕竟只是惋惜，逝去的生命再也回不来。我们能做的，就是在请保姆的时候能够更加擦亮双眼，在与保姆的相处中能够把握好尺度，能不请保姆的话尽量不要请保姆。而月嫂，其实也是保姆的一种，虽然只是短期的。为了让更多人可以不请保姆，照样轻松带娃，小编如下要跟大家分享一下资深月嫂的育儿指南。

4、新生宝宝的大便如发现有奶瓣是消化不良的表现，可延长喂奶的间隔，让宝宝充分消化。

5、月子里的宝宝要注意不要被阳光或者灯光直射，应该放在光线较弱的地方，可以用窗帘遮住阳光，刚出生的宝宝眼睛非常脆弱，光线直射会损伤孩子的眼睛。

6、月子里面的宝宝要注意脐带的护理，在出生后医生会把脐带包扎好，回到家里面以后要注意包扎处不要随意乱动，一定要等伤口好了再取下药布，如果发现有流脓的现象要立即就医。

7、如果发现宝宝小屁屁发红，可自制花椒油，每次换尿裤时涂抹一点，几天就管用。

8、月子里的宝宝头部比较的软，妈妈们应该给宝宝准备一个舒适的定型作用的枕头躺着，这样可以防止宝宝乱动头部使头部变形的。

9、每天让宝宝趴着锻炼脖颈，但最好不要超过3分钟。

10、较胖的宝宝要注意脖子、腋下、大腿跟等皱褶处的护理，最好经常涂些爽身粉。

11、月子里的宝宝要经常的用温水擦拭颈部，腋窝等隐蔽的地方，宝宝经常躺着这些地方都非常的容易腐烂，经常擦拭可以预防的，条件允许的时候可以洗洗澡，在擦完或洗澡后要给宝宝涂上爽身粉。

12、夏天不要给宝宝涂爽身粉，最好涂痱子粉。

13、新生宝宝会怕黑，晚上可开一盏小夜灯，也便于观察宝宝的情况。

14、晚上睡觉可给宝宝把袜子脱掉，宝宝睡得舒服些，但要注意脚心不要着凉。

15、为防止宝宝溢奶，在吃完后一定要立起拍隔，打不出来可变换其他姿势，打了隔再将宝宝放下。

16、有时候宝宝吃着母乳便睡了不一定是他吃饱了，也许是吃累了。所以要经常将母乳吸出来看看量有多少是否够吃。

17、小床没必要买太好太贵的，铁床 布围子就可以。摇篮也是可有可无，一来我们感觉过度的摇晃可能会对宝宝的头颈不利，二来也怕摇篮晃动影响他的睡眠。

18、a.饿了：表现为持续不断的激烈的啼哭，以手轻触嘴角会出现觅乳反应，宝宝会迅速转向手指一侧并张开小嘴作吸吮状，很可爱呦。

19、b.拉/尿了：表现为间断地哭，同时踢蹬双腿，一打开尿布就不哭了。如果这时发现男宝宝小jj立着那就是要尿了，千万要用尿布接住啊，否则就水漫金山啦……

20、c.睡姿不舒服：宝宝躺在那里哼唧，头不停的动，可能是睡得不舒服，可帮她调整一下。

21、d.想抱抱：排除以上可能性的话，那就抱起来看看，有时候宝宝只是想让大人哄一哄，陪伴一下。

22、冬天洗完澡出水后要立即用大浴巾包裹，从上之下揉捏宝宝四肢，既擦干了水分同时也作了抚触。

23、平时多用手捋捋宝宝的双腿，宝宝会很喜欢，会立刻伸直双腿，这样能帮助长个子。

24、宝宝出生后都会有不安全感，经常在睡梦中挥舞双臂，也容易被惊醒。老人的经验是用被子将宝宝裹好，把双手放到被子里，被子两侧再用枕头压住以挤住宝宝的身体。宝宝会感觉像是在妈妈怀里一样，睡得比较踏实。

25、宝宝出生后一定先喂水，再喂奶粉。因为每个宝宝出生时都不同程度的吸入一些羊水。

26、新生儿出生后，一天要有20个小时左右的睡眠。刚出生的宝宝喂完奶后竖起来抱，拍出嗝来再让宝宝右侧躺，预防溢奶呛入气管引起窒息或呛入咽鼓管造成中耳炎。

27、不是谁说哪个牌子的奶粉好和最贵的奶粉就是最好的，要看看宝宝喝了，适合才是最好的。

28、你要明确月子期可不止30天，整个产褥期需6-8周，也就是42-56天。在这期间内，应以休息为主，尤其是产后15天内应卧床为主，促进全身器官各系统尤其是生殖器官的尽快恢复。

29、分娩后，子宫蜕膜等组织随血液经阴道排出称为恶露。恶露的颜色由鲜红—浆性—白色，约4-6个星期干净，可以使用卫生棉或产妇卫生巾。如果恶露不尽或异味不止需要就医。

30、产后即可正常刷牙，每天一两次，可以选用产妇软毛牙刷或儿童牙刷轻柔地刷牙。行动不便时使用漱口水。

31、顺产后半小时内就应让宝宝吸吮乳头，剖腹产也应尽快让宝宝吸吮。宝宝吸是最快的下奶方式，可以尽早建立催乳和泌乳反射，促进乳汁分泌。同时，还有利于子宫收缩恢复。第一次哺乳时间以5-10分钟为宜。

32、宝宝将乳头咬破，多是衔乳嘴型不对，应该吸乳晕而不是乳头，用手指轻轻压宝宝下嘴唇，使上下嘴唇包裹着妈妈的乳晕，即是正确的衔乳姿势。

33、哺乳前不需清洁乳头，切忌使用肥皂、酒精。因为乳头上有益生菌，对宝宝的肠胃来说是最好的礼物。这也是母乳宝宝比奶粉宝宝抵抗力好的原因之一，因为母乳喂养是有菌喂养。

34、生完使用束腹带有利于产后身材的恢复。顺产一周以后就可以使用收腹带;剖腹产一般半月以后使用收腹带的，收腹带一般用到产后3个月左右，效果每个人的情况不一样的，注意选择透气性好棉质的收腹带较好，晚上要摘下，平时不要勒的太紧。

35、为了恢复体力和早日下奶，产后头几天的饮食安排很重要。由于产后胃消化能力差，食欲尚未恢复，产后头几天以喝稀饭，汤面，青菜为主，不要吃得太油腻，要少吃多餐，已助于肠胃消化，及时排便，预防产后便秘和肛裂。

36、月子里前面一星期以清淡排毒为主，吃点猪的内脏，粥、面不要放盐巴、味精，后面可以逐步进补，不要一下子太猛，喝汤时不要太油腻，上面的油要刮掉，或者用吸管喝汤。吃油腻了喂奶，宝宝肠胃会不舒服的，容易造成拉肚子。

37、新妈妈分娩后，十分疲劳，全身无力。产后休息是第一重要调养，老公和家人应该多体贴关心新妈妈，要使新妈妈保持良好的精神状态，静心休息，多喝水早排尿。

38、伤口顺产都有2公分左右的侧切，一般在左边，所以和孕期相反，要向伤口的另一边，即右侧睡，有助伤口恢复。剖腹产的妈妈也不能一直躺着，尽自己的能力侧侧身子，或者家属帮帮忙。

39、房间要通风，至少每天上午9：00左右，太阳出来的时候，下午3~4点。每天至少2次，每次30分钟。通风的时候产妇和婴儿可以换一个房间呆着，或者避风，不要对着风吹。

40、生完孩子容易出汗，每天要擦身，分四部分进行，上衣脱去左边就擦这半边，擦完后要立即穿上，然后是右半边，左腿，右腿。不可以一下把衣服全脱掉，否则容易着凉。

41、母乳喂养一定要保护乳房。准备专用的小毛巾擦乳房，毛巾的清洁不能用洗衣粉或肥皂，因为你一天要擦多次，肥皂的碱性会对乳头有刺激，多用了容易裂。擦完后可以用食用油擦一点在乳头上，我们家有山茶籽油，每次用它保护乳晕。

42、衔乳方式要正确，宝宝吃奶要让他含住大部分乳晕，光吸乳头是吸不出多少的，而且对你的乳头会有伤害，会疼的，把他小下巴往下轻轻拉一下，让他嘴张大些含住大部分乳晕。看着宝宝吃奶时的可爱样子，很幸福的感觉。吃饱了他会很满足。

43、很多新妈妈为了方便哺乳，经常选择在家不穿内衣，这是错误的，哺乳期不穿内衣，会导致胸部下垂，外扩，大小乳，要穿专业的哺乳内衣保护好胸部，胸部对女人来说是很重要的。

44、恶露干净后用开水凉后温度在40~50度，倒在干净的专门用来洗PP盆里，把PP悬在水中，不要坐到底。如果盆大，就把腿分开些，反之盆小的话就把腿并拢。坐20分钟，如果期间水变凉了要加热开水保持温度。并在水中坐提肛，收缩会阴的动作7~8次。据说对痔疮和保持会阴弹性有好处。

45、生完宝宝4~6小时之内一定要解小便，要当任务完成，即使你没有感觉。因为在孕期你的宝宝一直顶着膀胱，一旦宝宝出生，膀胱压力一下减小，它就会毫无知觉地膨胀，等你有感觉想尿尿，却会因为压力太大排不出来，如果一直排不出来就要导尿，会给自己增加不必要的麻烦。

46、很多地方的传统月子里要喝红糖姜水，补充体力的同时暖宫。红糖是活血，补血的。但是妈妈们一定要注意，刚刚生产完不喝红糖姜水，可以喝红糖水。因为无论顺，剖生产完都有伤口，姜是燥热的，不利于伤口的恢复。红糖水也不适合喝太久，太多。不然会影响恶露的干净，反而容易造成贫血。红糖热量也高，喝太多就等着胖吧！

47、产后两三天乳汁不会分泌很多，乳腺管也不是很通畅。刚生完宝宝不要急着喝浓汤。浓汤喝得太多，反而出现乳腺管堵塞，引起发炎，影响母乳喂养。会引起腹部饱胀，没胃口吃东西。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。