五个月宝宝早教(五个月宝宝有哪些早教内容)

大家好，今天来为大家分享五个月宝宝早教的一些知识点，和五个月宝宝有哪些早教内容的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

一、五个月宝宝早教方法

1、五个月的宝宝慢慢地会对周围的一些事物都感到好奇了，这个时候家长们就可以起到引导的作用了，可以锻炼一下宝宝的听觉、视觉和嗅觉。下面我们一起来了解一下五个月宝宝早教方法吧。

2、每天晚上睡觉的时候也可以给宝宝讲一些小故事哄他们睡觉。

3、在平常和宝宝玩的过程中，可以用一些比较小的物件吸引小孩子的注意力，然后让宝宝去抓取，慢慢地引导他们。

4、这个时候的小孩子已经会开始咿咿呀呀地学着讲话了，家长就可以多多和宝宝讲话，有意识地教他们一些发音，教他们叫爸爸妈妈。

5、5个月的宝宝还可以慢慢地锻炼他们爬行了，可以拿一个宝宝感兴趣的玩具在宝宝前面引导他，引导孩子的时候家长可以与孩子视线平行。

二、五个月宝宝的早教内容

五个月宝宝的早教内容，我们都知道，宝宝需要从小教育起，这样的话对于他以后的成长和学习，是有很大的好处的，那么该给宝宝教些什么呢，来看五个月宝宝的早教内容。

五个月宝宝的早教内容之一：颜色的分辨和简单认识

五个月大的宝宝视觉神经发育已经有了一定的规模了，对于颜色的认知只是觉得很好奇，但是却不知道什么是什么颜色，叫做什么？

这时候就需要妈妈们结合实际物体来进行教授，特别是看到墙壁可以告诉宝宝这是白色的，很好看吧，香蕉是黄色的，苹果是红色的，

山是绿色的等等，只要宝宝愿意学习，妈妈就一定要抓住宝宝的好奇心去好好的教授，不需要花费多少时间的，

只要把看到的告诉宝宝就可以了，也可以买一些幼儿知识挂图给宝宝认识一些日常生活中的小事物，宝宝会很乐意去接受的。在进行颜色的教授过程中需要严格要求一天就只要教授一种颜色即可，不要过多，这样会干扰宝宝学习颜色的进度的。

五个月宝宝的早教内容之二：音乐的感知和兴趣的培养

五个月大的宝宝听力发育是非常的灵敏的，这时候对音乐比较喜爱的宝宝，一听到音乐就会跳舞和一起咿呀学话，这时候要求你不需要过高，只需要把儿童音乐或儿童童谣给宝宝每天临睡之前或者在傍晚时间让宝宝听一会就可以了，宝宝一定会喜欢的。

还可以利用宝宝对音乐的好奇，音乐歌伴舞的CD片给宝宝看看，学习一些音乐的基础知识，了解一些音乐的音符，歌曲的配乐等等，妈妈们还可以教授最为简单的音乐乐符，让宝宝知道是由七个乐符组成的歌曲。

其余的也不需要多教谢什么，可以教授一些简单的童谣或者是儿歌，例如：哈巴狗、打电话、丢手绢、数鸭子、小燕子、卖报歌、上学歌等等儿歌都是可以教授的，只要宝宝喜欢听，妈妈们就可以每天唱几首歌给宝宝听就好了。

只要让宝宝有一定的音乐兴趣和爱好就可以了，感知音乐是最好的个性培养，可以让宝宝学习到更多更好的优秀性格。

五个月宝宝的早教内容之三：学习简单的说话

五个月大的宝宝已经有点想学习说话了，会开始咿呀学语，但是说得不清楚，叠语都不是很清楚，这时候可以好好的多教授一些简单正确的拼音，尤其是音标一定要准确点。

学东西简单的单词对宝宝以后一句话的学习是很有利的，特别是到了小学开始接触拼音的时候，妈妈这时候的正确发音起来非常重要的作用，

妈妈平时说话也要正确的说，不要带有重口音。尤其是家乡话、方言、不标准的普通话都不要教授孩子，妈妈一定要认真注意自己说话的音标。

五个月宝宝的早教内容就简单的介绍到这里了，希望可以对您有一定的帮助。

目的.：锻炼躯干及四肢肌肉，协调平衡能力，为下一步爬，坐，站，走打基础。

方法：在宝宝3个月翻身训练的基础上，让宝宝仰卧，在其一侧放一个他喜欢的玩具，逗引他自己翻身去取，当宝宝侧卧后，轻轻拉动他一下，帮助他翻身，每天训练3次至4次。

目的：发展下肢肌肉，为站立作准备。

方法：扶着宝宝的腋下，让他站在你的腿上或硬木床上，举宝宝蹦蹦跳，同时用快活的口气说：“蹦蹦跳，蹦蹦跳”，渐渐地宝宝自己掌握了，不用举他，他自己就会蹦蹦跳了。

目的：锻炼手臂，躯干部肌肉，为坐立打基础。

方法：宝宝仰卧，你站在他的脚前，让他的小手各握住你的一个拇指，同时用手掌握住他的小手，慢慢向上提，让宝宝借助你的力量坐起来，然后再把他放下，可反复几次，同时念儿歌“拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏……”

目的：锻炼手指肌肉，在游戏中发展触觉与手眼协调能力。

方法：宝宝背靠你的坐在你的腿上，你用两手分别握着宝宝的两手食指，使其对指食指尖，对指时说“逗逗一一”，然后指尖分开进度说“飞——”。反复进行，每天数次，自己就眉开眼笑学着对手指，之后，还可教他拇指相对，中指，小指相对。

正确：把想象到的各种事情按自己的想法大胆地表现出来。表现能力、动手能力有所提高。

误区：最常见的问题几乎都集中在让孩子去背唐诗、认字甚至学外语，这反而会限制孩子们用自己的思维去感知生活，也不利于他们表达丰富的情感。

正确：让孩子们从以前偏重于对五彩的认识，转向淡彩结合甚至纯黑白颜色的水墨画学习，这对提升他们的感官品质会有很大帮助。

要有意识地让这个年龄段的孩子在行为上能动静结合，而且对一些可能枯燥乏味的色彩、图形也要有一定的关注能力。

误区：孩子缺乏安静地控制自己情绪的能力，对应当关注的事物不能收放自如，放任自己的情感与喜好。

逻辑阶段（约在学龄前一年内)正确：体验各种艺术表现形式，如水彩、油画、雕塑、建筑等，使孩子的艺术鉴赏和表达能力有很大的提高。

误区：急于与小学教育“接轨”，将一年级的学科知识下放到这个阶段，让孩子开始为作业而苦恼。

三、五个月宝宝有哪些早教内容

五个月宝宝有哪些早教内容，训练小儿追寻物体。用玩具声,吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源,以刺激小儿方位觉能力的发展，下面介绍五个月宝宝有哪些早教内容

训练小儿追寻物体。用玩具声,吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源,以刺激小儿方位觉能力的发展。每日训练2-3次,每次3-5分钟。

让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品,并告诉孩子物体的名称和颜色,可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。

拉坐练习:婴儿仰卧位,父母双手的大拇指插入婴儿手中,让他握着,其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕,使小儿双手伸直前举,手掌向内相对,两手距同肩宽,然后轻轻向前拉起婴儿双手,使小儿头、肩膀离开床面抬起。此时婴儿会试图屈肘用力坐起来,保持此姿势5-6秒,再轻轻让小儿躺下,再重复2-3次。

伸手够物:通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围,使小儿感觉距离、理解距离,发展手眼协调能力。

发展玩法:通过游戏,教小儿玩不同玩法的玩具,如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取、传递等,使他从游戏中学到手的各种技能。

应随时随地教小儿周围东西的名称。多听多练,孩子的言语能力很快就会发生惊人的变化。和小儿说话,不仅有意识地给予不同的语调,还应结合不同的面部表情,如笑、怒、淡漠等,训练小儿分辨面部表情,使他对父母不同语调,不同表情有不同的反应,并逐渐学会正确表露自己的感受。

拿一个宝宝感兴趣的玩具在宝宝前面引导他，当玩具在宝宝的左手边，宝宝伸左手时，妈妈帮宝宝动一下右脚;当玩具在宝宝的右手边，宝宝伸右手时，妈妈帮宝宝动一下左脚。

用一张小方巾盖在宝宝的脸上，让他自己将小方巾拿下来，刚开始的时候也许宝宝还不会自己拿下小方巾，妈妈可以拉住宝宝的小手，让小手拿住小方巾后帮宝宝拿下来，同时跟宝宝说“喵”。

上节课我们讲了拉宝宝坐起的大动作训练，这个月我们要讲的是拉宝宝坐起后，再顺力拉宝宝站起来(注意：这个动作要让宝宝自己用力站起，家长切勿使劲拉起宝宝，以免伤到宝宝的手肘和手腕)。

将带响的玩具放在宝宝眼前再故意掉在地上，然后抱着宝宝弯下腰，让宝宝自己去捡地上的玩具。

让宝宝和妈妈对着坐好，告诉宝宝妈妈的鼻子在哪里，拉着宝宝小手去指指妈妈的鼻子，再拉着宝宝的小手指指他自己的鼻子(其他五官也采取同样的方法)。

对着镜子，告诉宝宝妈妈的鼻子在哪里，宝宝的鼻子在哪里(不要让宝宝去摸镜中人)。

爸爸妈妈各抓住浴巾的两个角，让宝宝躺在中间，然后轻轻摇荡，同时可以唱一些儿歌。

给宝宝一些能抓住的小玩具，先让宝宝两只手分别抓住一个玩具，然后再给他别的玩具，让他学会扔下手中的玩具再拿另外的玩具。

宝宝启蒙早教这样做，儿童启蒙早教内容有哪些，随着教育意识的提高，越来越多的家长开始重视孩子早期教育问题。

刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。

做父母的都想给孩子最好的，尤其是早期启蒙教育阶段，有家长认为越贵的东西越好，一味追求国际化教育课程，高端的早教产品。

但真正的早期教育并不完全只是这些，让孩子能在成长过程中顺利接受到有利于他们行为和意识发育的东西，才算是早期教育灌输的理念。

那我们来说说宝宝启蒙早教，儿童启蒙早教内容到底要学什么？

宝宝启蒙早教：首先要学身体行为

0-3岁宝宝这时候正是生长发育的关键阶段，身体行为发展是衡量的标准。

这时候，身体行为的培养是非常重要和首要的，身体行为主要包括从翻身到坐到爬乃至行走的过程，每个阶段的宝宝都有这个阶段独特的身体行为特点，三翻六坐八爬这种俗话就是这样得来的。

自主翻身在3个月后就开始了，初期宝宝会有自己侧翻的意识，但是力量达不到，家长可以用手轻轻辅助孩子翻过去，翻身也是要宝宝自己经历好多次才能成功，所以家长一定要给予足够的耐心和辅助。

8-9月时，宝宝会有想爬的意识，家长可以把宝宝放在床上或爬行垫上，在宝宝眼前放入他们喜欢的玩具来做引导，鼓励宝宝自行攀爬，多爬行有利于大脑的开发。

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所谓学语言，并不是要求家长都把宝宝送去语言开发机构，或接受智力潜能拓展。

真正的学语言，关键要靠家长的引导和鼓励。

宝宝早期的语言发育跟父母是紧密联系的，我们平时要多和宝宝说话，不要认为孩子很小听不懂，只要多跟他们说话，对于孩子来说，潜意识的语言储存是后期语言能力迸发的铺垫。

家长用孩子的口吻多跟宝宝说话，无论是在家中还是外出，可以随时指着目标物告诉他们看到的是什么，语速尽量放慢，和宝宝目视说话，能让孩子记住你的`口型。

长期已久他们就形成了语言的思维逻辑，逐步在大脑中转化中想说话模范的意识，语言能力自然就得到了发展。

宝宝启蒙早教：要学会如何培养孩子的行为意识

说到行为意识，家长可能会反驳，这么小的孩子哪有什么主动行为。

其实0-3岁也是宝宝大脑快速发育和运转的时候，大人的一言一行和行为举动都是他们潜意识模范和学习的依照，所以一个好的行为习惯培养，就是从大人的言行举动中搭建出来的。

作为家长，一定要在早期教育中起到带头作用，通过语言和动作，实际去告诉孩子行为的正确与否，家长在这个阶段能做的就是言传身教。

从身边的小事一点点培养他们的动作习惯，像是玩过的玩具一定要放回原处，家长可以示范几次，每次都把玩具当着孩子的面放回玩具箱中，让宝宝在旁边观看。

经过一段时间后，宝宝就会形成这种主动放玩具的习惯了，这就是主动行为的养成。

早期教育，真的不单单是送去早教机构，也不单单是用太多的玩具陪伴，儿童早期教育更多的是依靠家长对细节的把控和教育，最用心的陪伴成长，是宝宝健康长大的源泉动力。

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早教启蒙儿歌的好处：音乐中的陪伴是一种高质量陪伴，不管是睡前父母为宝宝哼唱几首摇篮曲，还是静静相拥着听一首优美的旋律，都能让宝宝感受到父母满满的爱，促进亲子关系的健康发育。

我就经常给他唱听过的儿歌，或者是听到一曲自己很喜欢的，就抱着他，和他互相凝视着，静静地听。

早教启蒙儿歌的好处：音乐启蒙教育，不是非得让宝宝开发大脑，成为音乐大咖，而是让宝宝在以后的岁月里，慢慢学会对音乐欣赏的能力。

从小让给宝宝养成对音乐的感知，能让他将来具有感知幸福感的能力。

借助音乐，宝宝手舞足蹈的狂欢后，可以从容安静下来；生活低潮时，能有寻找力量，振作起来的能力；情绪沉重时，能有释放的途径。

就像儿歌，在人低落的时候听，会有一种鼓励和抚慰的作用，让人从负面情绪里走出来，重新对生活充满憧憬和希望。

早教启蒙儿歌的好处：音乐可以增强宝宝的记忆力，创造力，想象力，同时开发儿童的智力，陶冶宝宝的情操，让宝宝健康、有质量地成长，这在宝宝发育的黄金阶段，是很有帮助的。

宝宝喜欢沉浸在儿歌里面睡着，能睡很久，而且表情始终都是在微笑或者惬意，这样也有助于宝宝塑造更美好的颜值。

另外，对于儿歌，还有一个很重要的作用，那就是有助于语言启蒙。

当宝宝还小时，选择著名、优秀的儿歌作品，以优美动听的旋律，陶冶宝宝，调动宝宝的情绪，让儿歌成为一种和宝宝互动的语言。

可以将儿歌当成背景音乐听，引导宝宝学会主动听音乐。

营造整个家庭爱音乐，生活充满音乐的氛围非常重要。

适合给宝宝听的好音乐应该是节奏清晰明快，曲调丰富，篇幅适中的乐曲，经典的儿歌是不分国界的。

给宝宝听音乐时，宝宝的脑子中也会有不连续的画面感，这就需要父母的引导，鼓励宝宝用各种方式表达出来。

音乐可以开发宝宝的智力，这是经专家验证的，经常接触音乐的宝宝在情感上面会更加丰富，一定程度上也更加有利于素质的培养，父母应该学会利用这一点，努力将宝宝教育的更加优秀。

2-3岁宝宝的个体音乐经验很重要，家长和老师们不必强调他们参加一致性的集体音乐表演活动。

为宝宝提供各种声源的环境，例如，有选择的音乐录音，即兴歌唱的机会以及歌曲曲目的积累。

这个年龄段如果为他们打好丰富的音乐基础，有助于宝宝将来对音乐概念的理解。

婴儿可以依靠听觉和其他音乐，来感觉和体验音乐。

家长们可以对宝宝哼唱儿歌，模仿宝宝发出的各种声音，还可以让宝宝接触各种音响，例如身体的、嗓音的、乐器的和环境的。

听音乐时，可以随音乐的节奏、旋律，摇、拍、抚动宝宝。买一些宝宝可以摆弄的，能发出乐音的安全玩具给宝宝玩耍。

音乐的魅力是无穷的，不仅是孩子喜欢听，许多大人也都喜欢，父母可以陪孩子一起听，并适时地陪唱，让孩子可以在听得过程中慢慢学习，培养孩子的高尚情操。

早教作为一个越来越普遍的现象吸引了一大波望子成龙的父母，让孩子更优秀是每个家长的愿望和期待，宝宝早教也确实在一定程度上有许多的好处。

宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。

比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。

每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。

通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。

早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。

人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。

对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。

在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。

比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。

还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。

以上是宝宝启蒙早教这样做，儿童启蒙早教内容有哪些，对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识，可以进入网站学习各方面早教知识和方法，希望对你的宝宝早教有所帮助。

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