囫囵吞枣的故事 寓言故事囫囵吞枣的主要内容

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于囫囵吞枣的故事，寓言故事囫囵吞枣的主要内容这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、、囫囵吞枣简短的成语故事

古时候有个老先生，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人。

这位客人是个医生。他看到学生们都在不停地吃着梨子和大枣，就劝他们说：“虽然梨子有益于牙齿，但吃多了却会伤脾；大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏牙齿。”

听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了；吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的牙齿了。”客人说：“唉，真没办法，你整个儿一个囫囵吞枣呀！”

解释：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

作者：宋代的朱熹《答许顺之书》

1、生吞活剥是一个成语，读音是shēng tūn huó bō，原意指生的吞下去，活的剥开来（贝壳类），形容那时人类还过着野兽的生活；比喻对别人的经验、理论、方法生硬地接受，机械地照搬。也指生拉硬扯。

2、不求甚解是一个汉语成语，拼音是bù qiú shèn jiě，意思是指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。

反义词：含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通

1、细嚼慢咽，拼音：xì jiáo màn yàn，解释：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。

先强调的是饮食过程中的从容，也是养生之必需。其次，在孔子的那个时代追求精细，也是一种合乎营养学的饮食平衡。

2、融会贯通是一个成语，读音是róng huì guàn tōng，意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。

融会贯通和“举一反三”都可形容在学习上能够领会；理解。但融会贯通的语义范围比“举一反三”大；指将各方面知识都能汇聚起来；得到透彻理解。而“举一反三”只是反映由一类事物推得其他事物。

二、囫囵吞枣的故事情节

1、相传，古时候有个老先生，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人。这位客人是个医生。

2、他看到学生们都在不停地吃着梨子和大枣，就劝他们说：“虽然梨子有益于牙齿，但吃多了却会伤脾;大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏牙齿。”

3、听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了;吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的牙齿了。”客人说：“唉，真没办法，你整个儿一个囫囵吞枣呀!”

4、出处：宋代的朱熹《答许顺之书》：“今动不动便先说个本末精初无二致，正是鹘仑（囫囵）吞枣。”意思是现在的人动不动就说本末精初没有什么不同，就相当于是不加分析地笼统接受。

5、释义：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。囫囵：整个儿。

6、用法：作谓语、宾语、状语；形容读书不认真

7、近义词：不求甚解、生吞活剥、走马观花

8、反义词：含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通

9、同韵词：阖门却扫、兔子不吃窝边草、针头线脑

10、参考资料来源：百度百科——囫囵吞枣

三、寓言故事囫囵吞枣的主要内容

寓言故事囫囵吞枣的主要内容是说一个人听说吃梨对牙好但伤脾，吃枣却刚好相反。他便想出一个办法，就是吃梨只嚼不咽吃枣只吞不嚼，这样就不伤牙与脾了，人家笑他是囫囵吞枣。

囫囵吞枣寓言故事原文及翻译译文如下：

原文：客有曰，梨益齿而损脾，枣益脾而损齿。一呆弟子思久之，曰，我食梨则嚼而不咽，不能伤我之脾；我食枣则吞而不嚼，不能伤我之齿。狎者曰：你真是囫囵吞却一个枣也。遂绝倒。

译文：有个客人说：，吃梨子对牙齿有好处，对脾却有损伤；吃枣子对脾有益处，对牙齿却有损害。有一个愚笨的人听了这话，思考了很久，说，我吃梨子的时候，只嚼不吞，它就不能损伤我的脾了；我吃枣子的时候，只吞不嚼，它就不能损伤我的牙齿了。有个喜欢开玩笑的人说，你真是囫囵吞枣呀！于是大家听了，都笑得前俯后仰。

现在，囫囵吞枣是一个成语，该成语原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻读书等不加分析地笼统接受，含贬义。例句如下：

1、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。

2、读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。

3、我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。

4、他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。

5、理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

寓言是一种以虚构的故事、动物或人物为载体，通过隐喻和象征来传递道德、哲理或教育意义的文学形式。

寓言的目的是通过讲述故事中的情节和人物之间的互动，向读者或听众传达一种道德、智慧或教训，帮助人们思考和理解崇高的品德、正确的行为方式以及社会伦理等方面的问题。

四、囫囵吞枣的故事和意思

囫囵吞枣的意思是：把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。

故事：古时候有个老先生，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人。

这位客人是个医生，他看到学生们都在不停地吃着梨子和大枣，就劝他们说：“虽然梨子有益于牙齿，但吃多了却会伤脾；大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏牙齿。”

听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了；吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的牙齿了。”客人说：“唉，真没办法，你整个儿一个囫囵吞枣呀！”

意思是指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。

出自：晋·陶潜《五柳先生传》：“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”

白话译文：五柳先生安闲沉静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜好读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，便欣然忘食。

意思是指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指粗略地观察一下。

出自：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

白话译文：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。

意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。

出自：宋·朱熹《朱子全书》：“举一而三反；闻一而知十；乃学者用功之深；穷理之熟；然后能融会贯通；以至于此。”

白话译文：从一件事情类推而知道其它许多事情，听到一点就能理解很多，这是学者刻苦用心，穷究事物之理，然后融合多方面的知识道理以得到全面透彻的领悟，才会达到这样的结果。

咀：细嚼，引申为体味。英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华；指嘴里含的花朵，品味花的芬芳。后比喻品味，体会诗文中所包含的精华。

出自：唐·韩愈《进学解》：“沉浸浓郁，含英咀华。”

白话译文：深入钻研并沉浸在典籍浓厚馥郁的香气中,细微咀嚼并体味着其中的精华。

参考资料来源：百度百科-囫囵吞枣

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