中学生打群架，中学生打群架怎么处理才会比较好

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一、初中生打群架怎么判刑

1、问题一：中学生打架如何去判刑以下规定，希望可以帮助到你，也并争取缓刑，或不予刑事追诉。

2、人民检察院办理未成年人刑事案件的规定（2006年）问未成年犯罪嫌疑人，应当根据该未成年人的特点和案件情况，制定详细的讯问提纲，采取适宜该未成年人的方式进行，讯问用语应当准确易懂。

3、讯问未成年犯罪嫌疑人，应当告知其依法享有的诉讼权利，告知其如实供述案件事实的法律规定和意义，核实其是否有自首、立功、检举揭发等表现，听取其有罪的供述或者无罪、罪轻的辩解。

4、讯问未成年犯罪嫌疑人，应当通知法定代理人到场，告知法定代理人依法享有的诉讼权利和应当履行的义务。

5、讯问女性未成年犯罪嫌疑人，应当有女检察人员参加。

6、第十一条讯问未成年犯罪嫌疑人一般不得使用戒具。对于确有人身危险性，必须使用戒具的，在现实危险消除后，应当立即停止使用。

7、第十二条人民检察院审查批准逮捕未成年犯罪嫌疑人，应当根据未成年犯罪嫌疑人涉嫌犯罪的事实、主观恶性、有无监护与社会帮教条件等，综合衡量其社会危险性，确定是否有逮捕必要，慎用逮捕措施，可捕可不捕的不捕。

8、第十三条对于罪行较轻，具备有效监护条件或者社会帮教措施，没有社会危险性或者社会危险性较小，不会妨害诉讼正常进行的未成年犯罪嫌疑人，一般不予批准逮捕。

9、对于罪行比较严重，但主观恶性不大，有悔罪表现，具备有效监护条件或者社会帮教措施，不具有社会危险性，不会妨害诉讼正常进行，并具有下列情形之一的未成年犯罪嫌疑人，也可以依法不予批准逮捕：

10、（二）犯罪预备、中止、未遂的；

11、（四）犯罪后能够如实交待罪行，认识自己行为的危害性、违法性，积极退赃，尽力减少和赔偿损失，得到被害人谅解的；

12、（五）不是共同犯罪的主犯或者集团犯罪中的首要分子的；

13、（六）属于已满十四周岁不满十六周岁的未成年人或者系在校学生的；

14、（七）其他没有逮捕必要的情形。

15、第十四条适用本规定第十三条的规定，在作出不批准逮捕决定前，应当审查其监护情况，参考其法定代理人、学校、居住地公安派出所及居民委员会、村民委员会的意见，并在《审查逮捕意见书》中对未成年犯罪嫌疑人是否具备有效监护条件或者社会帮教措施进行具体说明。

16、第十五条未成年犯罪嫌疑人及其法定代理人因经济困难等原因没有聘请律师的，人民检察院应当告知其可以申请法律援助。

17、第三章未成年人刑事案件的审查起诉与出庭支持公诉

18、第十六条人民检察院审查起诉未成年人刑事案件，自收到移送审查起诉的案件材料之日起三日以内，应当告知该未成年犯罪嫌疑人及其法定代理人有权委托辩护人，告知被害人及其法定代理人有权委托诉讼代理人，告知附带民事诉讼的当事人及其法定代理人有权委托诉讼代理人。

19、对未成年犯罪嫌疑人、未成年被害人或者其法定代理人提出聘请律师意向，但因经济困难或者其他原因没有委托辩护人、诉讼代理人的，应当帮助其申请法律援助。

20、未成年犯罪嫌疑人被羁押的，人民检察院应当审查是否有必要继续羁押。

21、审查起诉未成年犯罪嫌疑人，应当听取其父母或者其他法定代理人、辩护人、未成年被害人及其法定代理人的意见。可以结合社会调查，通过学校、社区、家庭等有关组织和人员，了解未成年犯罪嫌疑人的成长经历、家庭环境、个性特点、社会活动等情况，为办案提供参考。

22、第十七条人民检察院审查起诉未成年人刑事案件，应当讯问未成年犯罪嫌疑人。讯问未成年犯罪嫌疑人适用本规定第十条、第十一条的规定。

23、第十八条移送审查起诉的案件具备以下条件的，检察人员可以安排在押的未成年犯罪嫌疑人与其法定代理人......>>

24、问题二：中学生，打群架致死，怎么处罚多大了

25、问题三：初中生打架斗殴处罚规定根据《治安管理处罚法》第四十三条规定：“殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

26、如果造成轻伤以上，就构成故意伤害罪，要判刑的。按照下面的条款判处。

27、【故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。

28、问题四：学生斗殴处罚成年人是这个情况，孩子也是这样就有些不好说了。特别对被监护的年幼对象采取这种行为，等于是在光处罚监护人而不教育孩子，把罪行或者过错简单转嫁到监护人身上了。

29、问题五：中学生，打群架致死，怎么处罚 14周岁以下不负刑事责任；年满14周岁不满16周岁要负刑事责任，但不会很重花点钱或许能搞个缓刑，毕竟打架致死跟故意杀人还是有区别的；16周岁就不用提了，坐牢去吧。

30、问题六：初中生聚众打人应付怎样的处罚拘留或者民事处罚吧，现在的年轻人没发说，家长和学习的管理不到位

31、问题七：初中生群殴一人，还用刃手捅出好多血，这些学生，就如今法律该得到怎样处罚那要看初中生的年龄，一般情况下初中生是12~15岁。不满十四周岁的人，不应当受刑事处罚，这是完全不负刑事责任时期；已满十四周岁不满十六周岁的人，对故意伤害致人重伤或死亡，是要承担刑事责任的，但是应当从轻或者减轻处罚。

32、问题八：2016对于中学生群架拍视频怎么处罚没有相关法律规定处罚拍摄视频的，只对当事人进行处理

33、问题九：满十八岁的学生在校外打群架至人受伤安法律该怎么判刑年满18岁已经属于成年人，如果故意伤害致人受伤，判决的刑罚要根据被害人的伤情而定，如果是轻伤以上，肯定会被判刑。

34、问题十：年满十八周岁的在校学生群殴一名学生会判刑吗？我弟弟在学校因为一点 20分等学校？早点报警吧。

二、中学生打群架技巧

一）致命打击部位与主要击打方法

人体有六大致命打击部位和拳打、掌击、指戳、手捏、肘击、膝顶等主要击打方法；请同志们注意观看：（此时开始播放教学片或指示演示人员出列）

击打方法：以单掌或双掌（手心呈杯状向内）击打耳部。传统武术叫“双峰贯耳”。

击打后果：轻则引起耳鸣，眩晕而丧失抵抗能力；重则耳鼓膜破裂，产生剧痛，休克，甚至死亡。

2、后脑。位于脑颅的后部，由桥脑、延髓和小脑构成。

击打后果：轻则麻痹昏迷，重则死亡。

3、两肋。两肋位于胸部两侧。左软肋是上腹部脾区，右软肋是上腹部肝区。

击打后果：轻则骨折，重则使肝、脾脏破裂，导致死亡。

4、颈部。颈部可分为前部、侧部和后部。颈前有咽喉、气管；颈侧有颈动脉；颈后为颈椎，上接生命中枢延髓。

击打方法：插掌、劈掌、锁颈拿法

击打后果：喉部受到攻击，轻则可使犯罪嫌疑人感到剧痛，或窒息、咳嗽，重则死亡；颈外侧受到攻击，轻则昏迷，重则会造成血液流通受阻，导致脑部缺血而昏迷，以至死亡；颈椎受到重击，轻则瘫痪，重则死亡。

5、腰（肾脏）。腰位于胸椎与骶椎之间，是上体的支柱，其左右两侧是肾脏。

击打方法：勾拳、顶膝、劈掌、正蹬

击打后果：.轻则剧烈疼痛，成反弓状而完全丧失抵抗力，重则腰椎神经损伤，内出血、肾破裂而引起死亡。

6、裆部。裆部是指盆腔底部，是神经、血管分布最为凑集的部位，对外界地刺激特别敏感。

击打方法：弹踢、顶膝、手弹或抓捏

击打后果：轻则疼痛难忍，重则死亡。

（二）非致命打击部位与主要击打方法

人体中有十六处非致命打击部位，主要击打方法在前述方法以外还有：踩跺、蹬踢、折别等方法；请注意观看动作演示：

1、鼻。人的嗅觉器官。鼻骨对正面和侧面打击的承受力很弱。

击打方法：直拳、摆拳、推掌、砸拳

击打后果：轻则流泪不止，酸痛难忍；重则鼻梁骨折，呼吸困难。

击打后果：轻则视力减退，视力模糊；重则失明。

3、下颌（颌下三角区）。下颌两侧的下颌头与颅底部的颞骨下颌窝，共同组成下颌关节。

击打后果：轻则头部的摆动和震荡使人跌倒，重则剧烈疼痛，昏迷。

4、锁骨。位于两肩前侧，以韧带与肋骨连接，是人体骨骼中最易折断的部位。

击打后果：轻则上肢无力，重则骨折，丧失攻击能力。

5、腋窝。位于上臂与胸之间，由肌肉围成腔隙，其内充满疏松结缔组织，为颈部与上肢血管神经的通路，有臂丛神经和腋动脉。

击打后果：手臂产生放射状触电感，手臂酥麻丧失运动能力。

6、心窝（太阳丛神经结）。心窝位于腹腔上胸骨下的凹陷处，距心脏很近。

击打后果：轻则剧烈疼痛，膈肌痉挛，呼吸困难而丧失抵抗能力；重则休克。

7、腹部。腹内脏器官包括肝、胃、脾、胰、膀胱等。壁层腹膜神经末梢丰富，敏感性强。

击打后果：轻则剧烈疼痛，重则内脏破裂而大出血。

8、小腿。小腿的胫骨没有肌肉包裹，抗击力极差。

击打后果：轻则产生剧痛，重则造成骨折。

9、大腿外侧。大腿外侧由阔筋膜张肌、股直肌和股外侧肌所组成。

击打后果：轻则引起大腿剧烈疼痛、酸麻无力；重则肌肉挫伤而丧失运动能力。

10、腕关节。腕关节周缘无肌群保护，有肌腱、血管和神经穿行其间。

击打方法：弹踢、劈掌、拧腕、折腕

击打后果：轻则剧烈疼痛，重则骨折。

11、肘关节。肘关节是人体比较脆弱的部位。它由肱骨下端与尺骨、桡骨的上端构成。肘关节的关节囊前后薄弱、松驰，完全伸直时最怕从后施加压力。

击打后果：轻则剧烈疼痛（放射状）而暂时丧失运动能力，重则韧带撕裂、脱臼，完全丧失抵抗能力。

12、肩关节。肩关节由肱骨头与肩胛骨的关节盂构成，关节盂浅，关节囊松弛，固定性差。

击打后果：轻则剧烈疼痛，重则肌肉、韧带撕裂，脱臼。

13、指关节。指关节由掌骨小头和第一指骨构成，都是滑车关节，关节囊被侧松驰。

击打方法：向后扳拧折压、向两侧扭拧

击打后果：轻则剧烈疼痛，重则韧带撕裂、骨折。

14、膝关节。膝关节由胫骨、腓骨、膑骨、半月骨和股骨连接而成，是下肢的主要关节。它的活动面很小，只能伸直和后屈。

击打后果：轻则剧烈疼痛，重则造成关节错位、骨折。

15、踝关节。踝关节由胫骨、腓骨与跟骨、距骨等连接而成。它能屈伸、向外翻转。

击打后果：轻则剧烈疼痛，重则脱臼、韧带撕裂。

16、脚背。脚背由楔骨、骨和骨基底部的关节面组成。脚背神经凑布，骨肉较少。

击打后果：轻则剧烈疼痛，重则韧带撕裂、骨折。

三、中学生打群架怎么处理才会比较好

1、（1）首先要让学生冷静，认真反思。

2、当学生发生打架事件时若你正好在现场，要及时喝止动武者，如认识动武学生，可直呼其姓名及喝其停手。要让学生冷静，老师先保持冷静，不要被情绪牵动。然后严厉地要求两方学生分开。这时候学生处于情绪异常激动的状态，表现为面红耳赤，大口大口地喘气。如果教师此时采用严厉批评的方式来教育学生的话，无疑于给这些学生火上浇油。因此，作为纪律干事，不妨让学生在此时单独冷静冷静，让他们坐坐“冷板凳”。仔细想一想自己的行为，过一段时间，等打架的同学的情绪稳定下来之后，再来处理也为时不晚。

3、（2）及时了解事情的原因，对症下药。

4、在处理打架事件之前，我们必须先了解学生为何打架，才能及时的对症下药。一般说来，以下几个方面容易诱发打架事件：一是学生自控力差，经常模仿怪异行为、恶作剧，表现与众不同心理，而发生破坏公物、欺负同学等动作。攻击行为较轻微，但发生的几率最大。二是学生因喜欢异性而异性又对别人有好感，而产生心理疾病，进而对其进行报复，引起大家斗殴。三是因双方互相有过节而怀恨在心，或仍心存不满、不平，认为需讨回公道才得以扳回面子，消除愤怒，故采取以牙还牙或另有图谋伤害之举动，这种情最为可怕：所以等学生的情绪安全下来之后，就要着手调查打架事件的原委。此时学生已冷静了，可以较平和地说出整个事情的经过了。但是，尽管如此，学生在解释自己打架的原因时，往往会推卸自己的责任，千方百计所说事实不一致，要找目睹整个事件的同学来了解事实的真相，得出较一致的说法，以此为我处理打架事件作好准备。

5、（3）动之以情，晓之以理，耐心做好学生思想教育工作。

6、在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果。因此该批评时就批评，绝不心软。当然，教师要善于批评教育架的学生，更要直面指出并批评纠正学生的缺点错误。同时，我想教师应尊重学生，和颜悦色地指出学生错误。应对学生“动之以情，晓之以理，”对照《学生日常行为规范》，分析学生的错误，让学生真正认识到自己违反了校纪校规以及打架事件的严重性和恶劣性，并提醒学生以此为戒，不要再犯。

7、在了解了整个事情经过后，邀请双方家长到校沟通，共同处理学生过错行为。处理结果分成两大部份，首先是处理打架事件，不管打架的原因为什么，双方为对方花钱治伤，并给予一定的补偿；其次处理打架事件的引起原因，错的一方对自己做的事情负责任！由学校德教处或班级继续做相应处罚！

8、（5）进行团体辅导，澄清班级观念

9、打架事件造成的影响是恶劣的，如不给其它学生以警示，或许这一坏习惯会在班中蔓延开来，这极不利于良好的班风的形成。因此，各班主任必须及时以此为例，利用班会课对全班学生进行深刻的思想教育，引导全年级学生分析打架事件的严重性和危害性，告诫学生们吸取教训，遇事冷静对待，适当克制自己的冲动情感，有话好说。

文章到此结束，如果本次分享的中学生打群架和中学生打群架怎么处理才会比较好的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！