幼升小 幼升小怎么报名

大家好，今天来为大家分享幼升小的一些知识点，和幼升小怎么报名的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

一、幼升小,如何给孩子选择学校

作为一个从教多年的老师，我想，给孩子选小学应该从以下几个方面考虑。

1师资力量，小学是我们学习的起步，一个良好的开端对孩子的学习有着非常大的影响，每个学校的师资力量是参差不齐的，所以，首先看重的是师资力量。名校之所以为名校，就是因为它除了优秀的管理模式，还拥有强大的师资。很多家长都是直接奔着优质师资的。

2.学苗的情况。学苗较好的学校学习风气比较浓厚。学生们在一个良好的环境中能够，互相促进，互相影响共同提高。一个学校小环境是非常重要的，孩子们在一个小团体中。互相模仿，互相学习。所谓近朱者赤，近墨者黑。比如在班级中有的孩子某方面特别出众，如果班里有一部分这样的孩子，其他的孩子也都和家长就有一种效仿性。

我记得曾经教过一个班级，毕业的时候，班里的所有孩子每个人表演了一个节目，艺术特长各具特色。这都是六年中家长的互相交流，互相促进最后有了一个良好的收获。所以选学苗好的学校家长的素质相对来说，也比较高一些，互相交流教育的经验对家长和孩子都是一个提高的过程。

3.大门进对了小门也要找对，所以选学校的时候还要选择一个适合自己孩子特点的老师。比如，比较内向的孩子，就要选择一个比较温柔和蔼可亲的老师。嗯，比较调皮思维活跃的孩子要选择一个严中有爱的老师。因为一个老师可能，要培养孩子要陪伴孩子几年的时间，甚至有的学校一到六年级都是一个老师教。所以这常常的几年的时光，是孩子知识增长心灵成长的重要时期。找一个比较符合孩子特点的老师，对孩子的身心发展。有很大的好处。

4选择学校还要选择离家近，交通和生活都比较方便的学校。进入小学之后有一个孩子通勤的问题，还有一个家长接送的问题。如果学校离家近比较便利家长和孩子都很方便，有特殊情况时也能很快的到学校来解决问题。天气不好时，孩子和家长也不用遭罪走那么远的路。

幼升小，如何给孩子选择学校？其实这种问题在现实生活已经很明确了。

孩子上学选择环境有两种：一是城市，二是农村。无论在哪个环境，政府都有明文规定，划片就近入学，但两种环境孩子选择学校还是有差异的。

一、孩子在城市上学选择学校有两种情况：

（一）、你在所在的学区有房子，必须满足以下条件：1、所在学区孩子有户口，至少一名监护人也有户口。2、所在学区监护人已交养老保险。3、有的地方还会要水、电费条子（防做假）。

（二）、你在这个学区无房子。必须满足以下几个条件，1、在这个学区租房住，并有租房合同并需要到相关机关报备。2、需要有半年以上的社保证明。3、要有暂住证或居住证。4、要有劳动合同5、有养老保险。6、租房的水、电费条子。

二、在农村上学相对要宽松的多，基本上去哪所学校都不会拒收。

选择学校各地的要求大同小异，但绝不是你想去哪所学校上就去哪所学校上的事。（有特殊关系的除外）。

我是一名教师，教书多年，个人认为选择学校有这样几点建议:

1、是否离家较近？小学阶段孩子需要足够的休息，如果离家较远就会早起，导致休息不够势必会影响吃早餐的质量，建议孩子还是能够在家里安静的吃上一顿热乎且营养均衡的早餐，这对孩子一天的成长发育都是尤为关键的。因为六年的时间相对漫长，对孩子一生的成长发育都是一个关键的基础。

2、生源质量如何？生源也是家长们应该考虑的一个因素，这决定孩子将来会成长在一个怎样的圈子里，古时孟母三迁，也是为孩子选择理想的成长环境。这也是很多家长择校的一个重要因素。

3、挑学校不如挑老师。无论什么样的学校里，老师的水平也都是良莠不齐的，这里说的不仅仅是教师的教学水平，还有师德师风等，同样的孩子在不同的老师眼中，会有不同的待遇。例如孩子上课注意力不集中，老师的处理方式就有鼓励型、批判型等，如果孩子刚上学就感受到老师对自己的不欢迎，不接受，那么未来六年就会非常煎熬。一方面要选择师德师风比较好的教师，另一方面也要鼓励孩子。在学校积极表现，给老师留下良好的第一印象。

1、笔试过程中经常出现铅笔折断，孩子向教师求援现象，请家长一定在笔试前为孩子备好铅笔，多备几只，让孩子减少紧张感。

2、不会的题一直做，直到最后，会的题也没做出：家长要提醒孩子，笔试过程中一定要先挑会做的做，遇到不会的可以跳过。

3、不要乱问老师问题：如：老师，这道题怎么做，我不会！安安静静做题，有问题举手示意，这样的孩子哪个老师都喜欢

4、不要提前交卷，请让您孩子多检查几遍，马虎的孩子没人疼！

5、要有一定的识字量，拼音能力：孩子在考试中即使教师帮助读出题目，，在笔试中，最难的是孩子对题目的理解，这样部分考题中教师会根据情况酌情给分。

孩子：懂礼貌，守纪律，成绩优这样的孩子会讨小学老师喜欢，嘴甜且听话的孩子老师都喜欢

1、善表达，不添乱：表达能力优秀但不爱表现，乱表达

2、较灵活，兴趣多：灵活思考问题，思维不局限，兴趣爱好广泛且有一项较精通

3、不吵闹，端正坐：守纪律，不吵闹，东倒西歪坐不可以

还是要根据孩子之前上学的地方还有孩子特长相结合而来，最好是能跟同小区或者同校的孩子一起，这样还是到了不会有陌生感，希望有所帮助

没有学区房，没有上海户口，已摇号已是听天由命的想法了[捂脸]，但是咱该学的也得学该玩的也得玩呀。

不知道您是哪里人，通常北京的话选择权比较小，都是就近分配。

如果确实选择面比较大的话，建议您考虑学校的距离和师资。好的启蒙老师甚至能够影响孩子的一生，人生观、世界观、学习方法、态度、能力的养成，至关重要。

但如果距离太远的话建议重新考虑或搬家到学校门口，因为毕竟是小学，不要让孩子太奔波。人生很多美好的记忆都发生在童年，每天早晨背着书包迎着太阳走向学校，无疑就是特别快乐的事情。让孩子每天睡足了觉，开开心心的去学校学习，是很重要的事。

但无论选择任何学校，都不能把所有的教育责任和义务完全的甩锅给老师。父母才是孩子最好的老师，言传身教，以身作则，关心关爱，父母才是孩子的最早启蒙老师和终身导师。

对于孩子学校的选择总的来说没必要太在意。家长应该把主要精力放在如何从小给孩子养成一个良好学习习惯和思想修养上来，我认为这是主要的。比如:自律，守信，感恩，分享，深思，好问，虚心，自尊。再者说现在各地都执行就近入学，划片招生政策。这方面选择可能受一定局限。

但是如果真的在意学校的选择那么可以考虑以下几点:

1.教师的整体素质。一个良好的学校口碑不是一两天形成的，内部肯定有一班业务精、师资力量和责任心强的校长和老师。其浓厚的学习氛围和蕴含文化底蕴的校训也是塑造学校良好形象的必备条件。

2.学校是否是单纯的小学。“混杂”的九年制学校很容易给孩子行为习惯带来“前卫”的意识。不利于孩子的学习和好的行为习惯的养成。尤其一些初中孩子的言语行为会耳濡目染给孩子。

3.一般选择离家较近的学习。节省时间，有利于孩子接送，使孩子有充裕时间学习休息和发展自己的爱好。另一方面也是处于安全考量。

4.整体选择男老师相对多的学校。孩子正是塑造性格的关键时期，男老师个性可以给孩子带来性格方面的果敢，自信、坚强、大方、关爱、胆大心细、思想独立、有担当等优势，这些都是在激烈的社会竞争中获得生存必不可少的优良品质。

现在都是就近入学吧，按片区划分。

一般来说，看比你成功的选什么，如果你条件够，模仿就行了。

孩子已经上二年级，以过来人的经历来给你建议，以供参考：

1、就近入学。如果家里没有专人接送，建议就近入学。当时为了进更好的学校，给孩子选择了离家较远的学校，想当然，现在交通这么发达，有什么不能克服的啊，真正入学后，才碰到了以下问题：

1）孩子接送问题。我跟老公都上班，奶奶不会骑车，不能坐公交（晕车），在家带二宝，爷爷上班，宝宝每天早上爸爸带去上学，顺便上班，下午4点多就放学，放学无人接，只能送到托管，然后爸爸下班再去接。刚开始托管的伙食还可以，后来越来越差，就面临总是换托管，很麻烦。而且孩子跟托管孩子一起混熟之后，会总想着一起玩，作业也不好好做，每天回来作业都要做到九十点。今年碰上疫情，学校不给托管老师接送，而且中午低年级不给在学校吃饭，一天接送加起来5次，爷爷、两个姑姑轮流接，跟流浪儿童似的，实在够呛。这疫情还不知道何时结束。小学要6年，还是选近点的学校方便。

2）好多小朋友都是粗心的性子，经常会丢三落四，东西忘在家里，特别是书本，我都送过好几次了，都是到学校了打电话来，说忘记带书了，离家近还好，几分钟就送到了，离家远的，来回又得一个小时，家里没有闲人，这事真来不了，还是选近点的学校吧。

2、选择德智体美劳全面发展的学校。重视素质教育的学校，除了正常的文化课外，体育课、科技课、美术课等都是正常上的，除此之外，还有选修课，包括国画、油画、各种乐器、书法等；而有的学校只重视文化课的分数，其它课都省略了，用来上文化课了，这对孩子的全面发展是很不利的。

3、看学校的学区整体素质水平，这就跟选学区房一样，有的学区，孩子从小得不到好的教育，素质不高，说脏话、骂人、打架等，如果孩子长期处于这样的环境，自身也会受影响。

4、师资力量和教育水平，这个主要是靠口碑了，哪些学校师资力量雄厚，教育水平高，随便打听都能知道了。当然，建议选择多为年轻化教师队伍的学校，现在跟从前不一样了，教师不只是要教育经验，还要先进的教学理念。

二、幼升小怎么报名

登录本省的教育网，然后按系统提示和要求，输入相关信息，确认后完成网上报名。完成网上报名后，电脑系统将自动生成报名信息数据库。进行幼升小网上表明。

选择报名入口。在报名入口处，分别设有“小学报名入口”和“初中报名入口”，请准确点击报名入口。如点击错误，你将无法成功报名。有不明白的地方，可通过报名入口处下方提供的各区网站或电话进行咨询。

选择户籍类型。首先要按提示和要求选择户籍类型，本市户籍子女选择“本市户籍人口”，持居住证的选择“非本市户籍人口”。若选择错误，你将无法成功报名。选择正确后，点击“下一步”，进入填报信息的网页。

2.幼升小继续实行公办民办同步招生，若选择民办校、公办寄宿学校，则进行电脑派位入学，详细请以各学校招生要求为准。

公办小学报名时间为4月26日-4月30日，民办小学报名时间为4月26日-4月28日。完成幼升小信息登记的适龄儿童家长，须在“入学报名系统”进行在线报名，点击选择“公办小学报名”或“民办小学报名”(只能二选一，如完成“公办小学报名”，则不能再报名民办小学，反之亦然)。

三、幼升小知识要点(幼升小需要掌握哪些知识)

一、幼升小必须掌握的语文知识点： 1、认识拼音、会拼读； 2、会简单运用形容词描述事物； 3、会运用规范的语句说话； 4、有感情、不加字、不漏字的短篇朗读； 5、比较规范的运用好词好句看图说话； 6、认真听故事，能简单回答问题。

二、幼升小必须掌握的数学知识点： 1、熟练掌握数的分解、组成； 2、认识图形，能够进行辨别； 3、能运用数学逻辑能力做简单的思维题目： 4、能够正确读数，写数，能够规范书写数字1—20，及20以内简单的加减法运算。三、幼升小必须掌握的英语知识点： 1、一些简单的日常用语，比如打招呼、说再见、喜欢的颜色等。

2、双语学校的英语要求略高，会考察英文看图说话，听故事回答问题等。四、幼升小必须掌握的体育点：如跳绳、拍球。

五：幼升小可以表演的才艺点： 1、诗歌：准备一首古诗、一首儿歌。 2、讲故事、朗诵 3、唱歌 4、表演节目总结：孩子在回答问题的时候，要注意礼貌、声音清晰、口齿清楚、可以在家多练习几次，家长配合缓解孩子的焦虑、紧张情绪。

这样孩子能发挥的更好。希望能给予您帮助，望采纳！祝您生活愉快。

幼升小教育的重点：兴趣的培养如果对上小学没有兴趣，甚至是充满了恐惧的心理，那么想要让孩子顺利度过幼升小，就非常困难了。

所以，家长一定要想办法激发孩子对上小学的兴趣，比如让孩子和小学的哥哥姐姐一起玩，带孩子到小学中参观等等。幼升小教育的重点：知识的学习知识的学习无外乎语数外三大内容，旨在让孩子顺利度过面试的同时，还能为小学的学习打下一定的知识基础，这样就降低了学习小学知识时转变的难度，更利于孩子的学习和接受。

而如果孩子在刚上小学时没有感觉到学习太困难的话，往往就能很好地避免厌学现象。幼升小教育的重点：行为习惯的培养想必家长们也知道，小学和幼儿园的差别还表现在对孩子的生活自理能力的要求上。

因为幼儿园时期一个班都会配备两三个老师，对孩子的照顾也是无微不至的，但是上了小学以后，老师的主要工作就是上课，并不太会关注到孩子生活方面的问题。因此爱久幼升小培训班中，也特别添加了行为习惯培养的内容，让孩子学会使用礼貌用语、学会自己整理书包、课桌等物品。

相信不少家长蛮纠结幼升小衔接学什么，不希望孩子去到后没有学习到任何知识。其实每家幼升小衔接侧重点略有不同，有的注重文化知识的学习，有的注重能力的提高培养。

像女儿学习不自觉，而且阅读能力差，看书的时候会受到其他事物的影响。这种情况上到小学对学习也影响大，在上课或者写作业容易出神。所以去家对面的巧问教育报幼升小衔接班，他们的幼升小衔接不仅仅会提升孩子的学习能力，还会从这些入学综合能力引导孩子。比如有门课程是注意力训练，主要是增加孩子对分散注意力的抗干扰能力。现在慢慢的，女儿也能坐下来老老实实看半个小时的书了。

除此之外，还会有训练他们了解时针和分针的运转规律，建立初步的时间概念，形成时间管理意识，让孩子将数字和画画结合起来，扩展孩子的创造能力等等这类课程。

家长会把重点放错，认为幼小衔接要一味的学习小学阶段的知识，但等到班里同学学习过后，蛮快会被赶超。家长要将重点放在培养孩子的学习习惯和思维方式上，从思维上帮助孩子提高，才是真正有用的。

4.孩子马上幼升小了,都有什么注意事项

1、调整好心态做好榜样家长们不要因为孩子要马上上小学了，就开始各种紧张兮兮、忙碌焦躁，选择知名院校对于孩子的学习成长固然很重要，但是，倘若没有择上名校，家长们也不要气馁，要有一个良好的心态，对孩子也会起到一个好的榜样。

否则孩子看见父母因为没有给孩子选择一个好的小学而烦恼，同样会影响孩子的学习信心和心态。2、培养孩子的学习和思考能力对于要准备上小学的宝宝，家长们应该要培养孩子的学习能力和思考问题的能力，有很多好的小学学校会通过问孩子一些问题来考虑是否要录取孩子，家长们锻炼孩子的思考能力和学习的能力，让孩子变得更加优秀，被名校录取的可能性也就更大。

3、注重外语的早期培养很多名牌小学都是国际化的教学，家长们应在孩子上小学之前先培养孩子对外语的兴趣和能力，最好是能够掌握熟练的语言表达能力，这样对于孩子日后的学习也能够打下良好的基础。

在很多父母眼中，幼升小是孩子即将面对的第一道“关”，很多家长也都会打听，幼升小面试时老师都会问孩子哪些问题，在即将参加面试的时候，家长应该帮孩子做好哪些准备工作？

一般面试一上来，都会让孩子自报家门，自己的名字、父母的名字、家长的职业以及家庭住址，另外可能还会问平时孩子与家长在家都会有哪些活动，有些是一问一答的形式，有些则是让孩子做开放式的自我介绍。

别看只是问及一些基本信息，这里面的信息量其实还挺大的。问及父母的职业，是考察孩子是否了解自己的父母，家庭活动则是侧面考察孩子以及家长的生活状态。孩子不会说谎，通常在面试的时候会有一说一，如果家长每天在家都忙于工作或是“低头族”一员，从这个问题中老师就很轻易地能够察觉到家长和孩子的生活状态。

有些家长最担心的就是怕老师问及语文、数学、英语的问题，生怕自家孩子基础差，答不出来。其实老师之所以会问这些问题，也是想通过这次面试的机会，衡量一下这一届“小豆包”整体的知识水平，以便更好地安排课程进度。一般来讲，涉及到的问题主要有以下这些：

书写自己的名字（这个过程中有可能会观察孩子的握笔姿势或者坐姿等）

看图说话或者开放式表达（介绍自己或者说说自己的兴趣、生活中一件有趣的事情）：这些主要是考察孩子的语言表达能力、在陌生环境里是否有怯场的现象，同时也能观察到孩子的性格是内向还是外向。

26个英文字母是否会按顺序背出，单独字母是否能认得并有准确发音

操作题主要考察孩子的手脑协调性、对日常生活中的一些基本概念是否有一定的认识和理解、孩子的观察能力如何。

操作题有可能会让孩子独立完成一件事，比如拼图形或者搭积木，给几幅图让孩子按照正确的顺序排列或者是跳绳等简单的体育运动。

由此可见，幼升小面试的准备工作绝对不是一蹴而就的，基本信息可能会直接反映孩子的家庭生活状况，操作题则考察孩子平时是否会有动手实践的能力，以及基础知识的学习状况等等。因此，如果您平时疏于教育孩子，可能孩子的语文数学英语知识很容易过关，但孩子平时的家庭活动、动手能力等问题很可能就会直接暴露出来。所以，不要为了准备幼升小面试而准备，更多的是在教育孩子的过程中，给予他更好的成长空间、良好的家庭氛围、培养孩子良好的习惯等。如果从小就一点一滴地与孩子共同成长，面对幼升小面试，即使不刻意准备，孩子还是可以以良好的状态通过面试。

1、提前一年以上调研感兴趣的学校信息，确定攻关方向，落实户口所在地，培养所需的人际关系。

2、中班时一定要开始加强孩子各方面的能力，但要循序渐进，量不要太大，尽量保持孩子的学习兴趣。语文：识字、拼音、看图说话、讲故事、简单的书写能力。

数学：写数字、100以内简单的加减、图形认知、一些多元思维训练。英语：26个字母的认知、常用的一些单词、简单的自我介绍和对话。

3、差不多也从中班开始培养孩子的学习习惯，即每天固定一定时间让孩子学习。时间可以不长，十分钟即可，目的是让孩子理解学习的概念，知道什么时间是干什么事。

4、大班时要开始主动锻炼孩子的独立能力，要让他能自己应对一些问题，特别是人际交往、个人事务的处理等方面，还要注意加强孩子的挫折教育。

幼升小最重要的是家长要有冷静的头脑，理性的分析，详细的计划，周密的布置。

首先，我来说说冷静的头脑。有的时候当你身处在一个激烈的环境下时容易被他人影响，保持头脑的冷静，不受环境影响非常重要。

而且每个孩子，每个家庭的情况不同，切不可看过别人的帖子之后联系到自身，影响自己的情绪。第二，理性的分析。

对于自身的条件一定要理性的分析，既不能为了坚持“不让孩子输在起跑线上”而冒进，也不能说为了省事而不去努力。要把自己的情况孩子的情况认真的在纸上列出来，分析清楚如果择校自己的能力和孩子的水平可以择什么样的学校，不要对孩子进行无谓的拔高，否则六年生活对孩子是一种折磨。

如果自己属于三无家长，那么最好的情况是什么，片内学校是否合适，如果不合适怎么办，如果自己实在没有能力让孩子择校，我觉得要和孩子好好谈一次。不要认为他还小懂什么，其实孩子已经明白很多事情了。

作为家长平等的和孩子聊天，讲明情况，有时也许能够激励孩子在小学好好学习，反而成就了孩子。第三，详细的计划。

针对自己的决定制定详细计划，从自身能够承受的情况下，找出可供选择的几所小学，分为最佳目标校，第二目标校，……保底校。这时候一定要全家达成一致意见，否则在选择的过程中容易产生矛盾。

第四，周密的布置。确定好了计划，按照计划中所列的学校首先实地勘察，在学校放学时和接孩子的家长聊聊天了解学校情况。

但是要注意不忙从，要用自己的脑袋分析。结合自己实地勘察的结果上网搜索相关的帖子，了解前几年这所学校的幼升小情况。

同时还要注意一个问题，幼升小不仅仅是小学的选择，还会对小升初有影响，所以家长在选择的时候，也要把这所学校的小升初考虑进去。对于托关系择牛小的家长，我觉得还有一个事情要考虑，就是你的关系到了6年后是否还有用。

因为越是牛小，牛家长就越多，在推优、特长等小升初的方式上自己是否有胜算的把握。如果没有，也许选择一所准牛小或普小会更适合自己的孩子。

这个社会已经不再是我们小时候的社会，教育已经产业化，作为普通百姓的我们必须学会如何在这样的环境中生存。偶尔的抱怨是发泄压力的渠道，但是不要让它影响我们的孩子。

我想我们应该学习电影《美丽人生》中的那个父亲，让孩子始终保持着乐观、开朗的心境。而我们能做的就是帮助他们在还不能应对这个社会时做好选择，剩下的真的要看孩子的造化。

塞翁得马，焉知非祸；塞翁失马，焉知非福。。

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